書寫經(jīng)驗(yàn)49人覺得有用

寫崗位職責(zé)的時(shí)候，得先把具體的工作內(nèi)容梳理清楚。比如圖書管理員這份工作，主要就是負(fù)責(zé)書籍的整理、歸類和維護(hù)。每天早上開館前，要把書架上的書檢查一遍，看看有沒有亂放的，如果有，就得重新擺好。要是發(fā)現(xiàn)有些書頁(yè)角卷起來(lái)了，就要壓平，要是破損嚴(yán)重了，還得記錄下來(lái)，方便后續(xù)修補(bǔ)。

圖書館里的書種類很多，光是分類就夠忙一陣子的。社科類、文學(xué)類、自然科學(xué)類……每種書都有自己的位置，不能隨便亂堆。要是新進(jìn)了一批書，那得趕緊給它們貼標(biāo)簽，標(biāo)明類別，這樣讀者找起來(lái)就方便多了。有時(shí)候還會(huì)接到通知說(shuō)某本書需要下架，這時(shí)候就得從書架上把它抽出來(lái)，放到指定的地方，再把空出來(lái)的位置補(bǔ)上別的書。

除了這些常規(guī)的工作，還要應(yīng)付一些突發(fā)狀況。比如有讀者找不到書了，跑過(guò)來(lái)問你，這個(gè)時(shí)候就不能急著打發(fā)人走，得耐心地幫人家找。有時(shí)候還能遇到特別熱心的讀者，會(huì)主動(dòng)幫忙整理書架，這種時(shí)候也別拒絕，能搭把手就搭把手。當(dāng)然，不是所有事都能順利解決的，比如有些書確實(shí)被借走了，就得告訴對(duì)方具體的借閱情況，這都是日常工作的一部分。

還有就是和同事們保持聯(lián)系，要是哪天自己手頭的事情做完了，就可以去問問別人需不需要幫忙。比如說(shuō)打印資料，幫忙搬運(yùn)新書啊之類的。圖書館里的事情瑣碎又繁雜，有時(shí)候忙起來(lái)根本停不下來(lái)，但這也是工作的樂趣所在。畢竟看到讀者借到滿意的書，臉上露出開心的笑容，就覺得一切都值得了。

偶爾也會(huì)遇到些不太和諧的情況，比如有人在圖書館大聲說(shuō)話，影響到其他人閱讀，這個(gè)時(shí)候就得上去勸阻一下。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，有時(shí)候自己也會(huì)犯點(diǎn)小糊涂，比如剛想說(shuō)什么結(jié)果忘了，或者記錯(cuò)了某本書的位置，這就得靠平時(shí)多積累經(jīng)驗(yàn)了。

書寫經(jīng)驗(yàn)71人覺得有用

在學(xué)校里，圖書管理員的工作可不是鬧著玩的。他們得負(fù)責(zé)管理整個(gè)圖書館的書籍，這包括分類、編目、上架這些活兒。你得知道，書不是亂擺的，每個(gè)類別都有自己的規(guī)矩，要是搞錯(cuò)了，找書的人就麻煩了。比如文學(xué)類的應(yīng)該放一起，科學(xué)類的又得另找地方，要是把一本小說(shuō)塞到自然科學(xué)那塊兒，估計(jì)借書的人翻半天也找不到。

圖書管理員還得處理借還書的事。學(xué)生或者老師來(lái)借書的時(shí)候，你要核對(duì)他們的信息，看看是不是有逾期沒還的書。有時(shí)候難免會(huì)遇到一些情況，比如有人借了一本書忘了歸還日期，這時(shí)候你就得提醒人家，別等到超期太多才想起。要是碰到特別不講信用的，老是拖著不還，那你就得跟上級(jí)反映一下，可能需要采取點(diǎn)措施。

除了日常管理，圖書管理員還需要維護(hù)圖書館的環(huán)境。這個(gè)工作聽起來(lái)簡(jiǎn)單，但其實(shí)挺復(fù)雜的。比如，保持書架干凈整潔，不能讓灰塵滿天飛，不然會(huì)影響大家閱讀的心情。而且，還要確保圖書館里的桌椅擺放整齊，畢竟誰(shuí)也不想看到學(xué)生一進(jìn)來(lái)就被椅子絆倒。偶爾會(huì)有調(diào)皮的學(xué)生在書上亂畫，這也得及時(shí)清理，不然下一位借書的人看了會(huì)很生氣。

至于任職要求，得是個(gè)對(duì)書籍感興趣的人。畢竟整天和書打交道，要是不喜歡看書，那這份工作做起來(lái)就挺痛苦的。一般得有相關(guān)的專業(yè)背景，像圖書館學(xué)或者信息管理之類的，這樣對(duì)工作的理解會(huì)更深一些。當(dāng)然，溝通能力也很重要，因?yàn)槊刻於紩?huì)遇到各種各樣的人，有些是來(lái)借書的，有些是來(lái)問問題的，你得能耐心解答。

書寫注意事項(xiàng)：

責(zé)任心也是必不可少的。圖書館里的每一本書都是學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，丟了或者損壞了都不好交代。所以，每本書的去向都得清清楚楚，不能隨便亂放。有時(shí)候可能會(huì)忙得腳打后腦勺，尤其是到了考試季，學(xué)生們都急著找復(fù)習(xí)資料，你就得加班加點(diǎn)地幫忙找書。要是態(tài)度不認(rèn)真，很容易出問題。

書寫經(jīng)驗(yàn)44人覺得有用

圖書管閱覽室管理員這個(gè)崗位的職責(zé)要是想寫得合適，得結(jié)合具體的工作環(huán)境和需求。像這種崗位，主要就是負(fù)責(zé)日常管理，確保閱覽室正常運(yùn)轉(zhuǎn)。比如，每天開館前檢查設(shè)備，看看電腦、空調(diào)什么的能不能正常使用，要是發(fā)現(xiàn)哪個(gè)地方壞了，就趕緊聯(lián)系維修人員處理。還有就是整理書架上的書，得保證每本書都擺放整齊，方便讀者找書，要是發(fā)現(xiàn)有缺損的書籍，也需要登記上報(bào)，看是不是需要補(bǔ)充新的。

工作中還有一點(diǎn)挺重要的，就是維持閱覽室里的秩序。有時(shí)候讀者多了，難免會(huì)有說(shuō)話聲大或者影響到別人的情況，這時(shí)候就得及時(shí)提醒大家保持安靜。要是遇到有人借書，就需要核對(duì)證件，然后幫忙查找對(duì)應(yīng)的書籍，確保借閱流程順暢。另外，還得定期清點(diǎn)書籍?dāng)?shù)量，防止丟失或者被不當(dāng)帶走。這些事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)其實(shí)挺費(fèi)心的，得時(shí)刻留意各種細(xì)節(jié)。

閱覽室管理員有時(shí)候也會(huì)遇到一些特殊情況。比如，有讀者找不到想找的書，這時(shí)候就得耐心詢問具體情況，幫他們回憶可能放錯(cuò)了位置。還有，有些老書可能放在不太顯眼的地方，這也需要多留意，別讓它們被冷落了。有時(shí)候忙起來(lái)，可能會(huì)有點(diǎn)手忙腳亂，尤其是人多的時(shí)候，得合理分配時(shí)間，別顧此失彼。

平時(shí)還要注意防火防盜，閱覽室里有不少貴重的設(shè)備和大量的書籍，安全工作馬虎不得。下班前要記得關(guān)好門窗，檢查電源是否切斷。有時(shí)候可能會(huì)忘記檢查某些角落，像角落里的插座什么的，這都是需要注意的地方。另外，如果閱覽室有舉辦活動(dòng)，還得提前做好準(zhǔn)備，比如布置場(chǎng)地、調(diào)試音響之類的。

書寫經(jīng)驗(yàn)25人覺得有用

寫崗位職責(zé)的時(shí)候，得先把這份工作的核心任務(wù)梳理清楚。圖書館管理員這個(gè)崗位，主要就是管書，但不是光管著就行，還得懂分類、編目什么的。像每天要做的工作，收書、借書、還書這些是最基礎(chǔ)的，但還有些隱形的任務(wù)，比如維護(hù)館內(nèi)秩序，確保環(huán)境安靜整潔。還有，對(duì)于那些破損的書本，得及時(shí)修補(bǔ)，不然影響大家閱讀體驗(yàn)。

有時(shí)候碰到特殊活動(dòng)，比如讀書會(huì)或者講座，就得提前準(zhǔn)備好場(chǎng)地布置，這需要跟其他部門協(xié)調(diào)。另外，熟悉館藏資源也是必備技能，要是有人找書找不到，你就得幫忙查數(shù)據(jù)庫(kù)，告訴他們書在哪。不過(guò)有時(shí)候忙起來(lái)，可能會(huì)忘記提醒同事更新借閱系統(tǒng)，這就容易導(dǎo)致信息不對(duì)稱了。

圖書館里頭的規(guī)章制度也得爛熟于心，尤其是涉及安全的部分。防火防盜這些事馬虎不得，畢竟書籍都是易燃物。要是哪天發(fā)現(xiàn)消防通道被雜物堵住了，必須立刻處理掉，別嫌麻煩。還有，接待訪客的時(shí)候要注意禮貌，有些人可能不熟悉流程，這時(shí)候就需要耐心解釋。

再說(shuō)了，圖書館管理員還要經(jīng)常跟讀者打交道。有時(shí)候會(huì)遇到特別較真的人，說(shuō)書沒放對(duì)位置之類的問題，這時(shí)不能急，好好溝通，如果確實(shí)是錯(cuò)了，就趕緊改正。不過(guò)有時(shí)候因?yàn)槿硕嗍蛛s，書架上的書擺放順序可能會(huì)亂掉，這時(shí)候就不能太較真，得抽空慢慢整理好。

小編友情提醒：

圖書館管理員還得多學(xué)習(xí)新東西，畢竟時(shí)代在變，圖書管理的方法也在變。像電子書這類新興事物，也得了解一點(diǎn)，說(shuō)不定哪天就有讀者問起這方面的內(nèi)容。不過(guò)有時(shí)候，可能因?yàn)槭诸^工作太多，就把繼續(xù)教育的事往后推了，這其實(shí)不太好，畢竟專業(yè)能力不能落下。

書寫經(jīng)驗(yàn)72人覺得有用

在黨校里，圖書管理員的崗位職責(zé)寫起來(lái)得有點(diǎn)講究。主要是要結(jié)合實(shí)際工作的情況來(lái)寫，既要涵蓋日常工作，也要體現(xiàn)專業(yè)性。比如，圖書管理員得負(fù)責(zé)書本的整理和歸類，這可不是隨便亂放就行的，要按類別分好，還得確保借閱記錄清晰明了。要是書架上的書擺放得亂七八糟，讀者想找本書都費(fèi)勁，那這個(gè)工作就沒做好。

還有就是圖書管理員需要定期檢查書籍的狀態(tài)，有些書可能因?yàn)槭褂妙l率高而損壞，這就需要及時(shí)修補(bǔ)或者更換新書。有時(shí)候可能會(huì)遇到一些特殊情況，比如有讀者不小心弄壞了書，這時(shí)候就得跟他們溝通清楚，看是賠償還是其他處理方式。這一步很重要，不然以后管理起來(lái)會(huì)麻煩。

書寫注意事項(xiàng)：

圖書管理員還應(yīng)該熟悉館內(nèi)的系統(tǒng)操作，這是基本功。如果電腦系統(tǒng)出了問題，得盡快聯(lián)系技術(shù)人員解決，不能干等著不管。有時(shí)候系統(tǒng)更新后，可能有些功能暫時(shí)不可用，這就需要提前告知大家，讓大家知道該怎么應(yīng)對(duì)。

有時(shí)候可能會(huì)有一些臨時(shí)的任務(wù)，比如組織讀書活動(dòng)之類的。這類事情不能忽視，得積極參與策劃和執(zhí)行。畢竟圖書館不只是藏書的地方，也是個(gè)文化交流的重要場(chǎng)所。如果只顧著管書，而不注重活動(dòng)的話，就顯得太單一了。

在寫這些職責(zé)的時(shí)候，最好能融入具體的事例，這樣看起來(lái)更有說(shuō)服力。例如，有一次某個(gè)讀者找不到一本書，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是被放錯(cuò)了位置，后來(lái)通過(guò)這次事件，加強(qiáng)了書本歸位的培訓(xùn)。這種小故事能讓職責(zé)描述更加生動(dòng)。

寫的時(shí)候要注意措辭，別太死板。像什么“必須做到”、“嚴(yán)禁發(fā)生”之類的詞用多了會(huì)顯得生硬?？梢栽囍帽容^溫和的語(yǔ)氣，像是“建議”、“可以嘗試”這樣的表達(dá)方式，這樣既傳達(dá)了要求，又不會(huì)讓人覺得壓力太大。

有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)不小心漏掉一些細(xì)節(jié)，比如忘記提到書籍捐贈(zèng)的處理流程。這類情況一旦發(fā)現(xiàn)就要趕緊補(bǔ)上，不然以后出了問題就麻煩了。不過(guò)，寫的時(shí)候得注意順序，別一會(huì)兒說(shuō)這邊，一會(huì)兒又跳到那邊去，這樣會(huì)讓整份職責(zé)描述顯得混亂。

書寫經(jīng)驗(yàn)22人覺得有用

寫崗位職責(zé)的時(shí)候，得結(jié)合具體工作內(nèi)容去構(gòu)思。圖書館管理員這個(gè)崗位，日常工作挺雜的，既要管書，又要服務(wù)讀者。比如，每天開館前要把書架整理好，確保每一本書都放回原位，這算是一塊職責(zé)吧。還有，接待讀者也是重要部分，有人找書找不到，就得幫忙查系統(tǒng)，告訴他們書在哪。要是遇到活動(dòng)日，還得布置場(chǎng)地，準(zhǔn)備資料，這都是分內(nèi)的事。

有時(shí)候會(huì)遇到一些特殊情況，比如有讀者借的書超期了，就需要提醒他們還書，甚至可能要收點(diǎn)滯納金。這類事情雖然不大，但處理起來(lái)需要耐心。另外，圖書館的設(shè)備也需要定期檢查，打印機(jī)沒墨，網(wǎng)絡(luò)不通暢，這些都是得及時(shí)解決的小問題。要是碰到大活動(dòng)，像讀書分享會(huì)或者講座，那準(zhǔn)備工作就更多了，從場(chǎng)地布置到音響調(diào)試，再到引導(dǎo)觀眾入座，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能馬虎。

要說(shuō)任職要求，得有一定的專業(yè)知識(shí)，熟悉圖書分類法之類的。畢竟圖書館里的書那么多，分類復(fù)雜得很。還有，溝通能力也很關(guān)鍵，因?yàn)槊刻於家鞣N各樣的人打交道。有時(shí)候讀者問的問題特別冷門，就得靠平時(shí)積累的知識(shí)來(lái)解答。當(dāng)然，電腦操作也不能太差，現(xiàn)在好多工作都離不開電腦，像錄入借閱記錄、更新數(shù)據(jù)庫(kù)什么的，都是基本技能。

不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到些小麻煩，比如剛?cè)肼毜耐驴赡軙?huì)把新書編號(hào)記錯(cuò)，明明是社科類的書，卻放在文學(xué)區(qū)了。這種情況多了，就會(huì)給讀者找書帶來(lái)困擾。所以培訓(xùn)的時(shí)候得反復(fù)強(qiáng)調(diào)分類的重要性。還有就是，有些老書可能破損嚴(yán)重，得及時(shí)修補(bǔ)或者下架，不然影響整體環(huán)境。

書寫經(jīng)驗(yàn)71人覺得有用

寫崗位職責(zé)的時(shí)候，得結(jié)合具體的工作內(nèi)容和需求，不能太籠統(tǒng)。比如說(shuō)中學(xué)圖書管理員這個(gè)崗位，就得把日常管理圖書的工作詳細(xì)列出來(lái)。像每天清點(diǎn)書籍?dāng)?shù)量，確保沒有遺失，這很重要。還有就是檢查書籍是否有損壞情況，要是發(fā)現(xiàn)破損嚴(yán)重的書本，需要及時(shí)修補(bǔ)或更換。

書寫注意事項(xiàng)：

圖書管理員還要負(fù)責(zé)整理新到的書籍，給它們分類歸位，這樣學(xué)生找起來(lái)方便。有時(shí)候老師可能需要一些特定的參考書，這時(shí)候就需要盡快找到并提供給他們。如果圖書館有活動(dòng)，比如讀書會(huì)之類的，也需要提前做好準(zhǔn)備，包括場(chǎng)地布置、設(shè)備調(diào)試等。

不過(guò)有時(shí)候在寫的時(shí)候可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，像是忘記提到定期更新借閱記錄這類事情。借閱記錄對(duì)于追蹤書籍去向特別有用，要是疏忽了這部分工作，可能會(huì)導(dǎo)致書籍丟失的情況發(fā)生。而且在登記借閱信息時(shí)，最好能核對(duì)一下學(xué)生的證件信息，防止有人冒名借書。

再就是跟師生溝通這塊兒，要保持耐心和熱情。有些學(xué)生可能會(huì)問一些比較復(fù)雜的問題，比如某本書的具體位置在哪，這就需要熟悉館內(nèi)布局，能夠迅速指引他們找到目標(biāo)書籍。還有就是處理借還書手續(xù)時(shí)，動(dòng)作要快一點(diǎn)，別讓學(xué)生久等，不然會(huì)影響他們的使用體驗(yàn)。

其實(shí)每個(gè)學(xué)校的情況都不一樣，所以寫崗位職責(zé)的時(shí)候也得因地制宜。像有的學(xué)?？赡軙?huì)要求圖書管理員參與組織閱讀推廣活動(dòng)，這就需要額外花時(shí)間策劃和執(zhí)行。再比如有些學(xué)校圖書館會(huì)有電子借閱系統(tǒng)，這就得學(xué)會(huì)操作相關(guān)的軟件，遇到技術(shù)問題時(shí)還得會(huì)簡(jiǎn)單的故障排查。

書寫經(jīng)驗(yàn)73人覺得有用

圖書館管理員的工作內(nèi)容比較繁雜，既要負(fù)責(zé)日常的圖書管理工作，還得處理一些讀者咨詢和活動(dòng)組織的事宜。在寫這類崗位職責(zé)的時(shí)候，得先把具體的工作流程梳理清楚，不然寫出來(lái)的東西會(huì)顯得很空洞。比如，每天要做的第一件事可能是開館前檢查書架是否整齊，確保借閱系統(tǒng)正常運(yùn)行，這屬于基礎(chǔ)性的維護(hù)工作。然后就是接待讀者，解答他們關(guān)于借書還書的問題，這類事情看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作起來(lái)可能就會(huì)遇到各種突發(fā)狀況，像是有人忘記帶證件，或者想借的書被別人提前借走了。

除了日常管理，圖書館管理員還需要定期盤點(diǎn)庫(kù)存，這是個(gè)挺費(fèi)勁的事，因?yàn)閳D書館的藏書數(shù)量通常都很龐大，而且更新速度也快。盤點(diǎn)的時(shí)候得仔細(xì)核對(duì)每一本書的信息，包括書名、作者、isbn號(hào)什么的，這一步要是馬虎了，以后找起書來(lái)就麻煩了。還有，有些圖書館還會(huì)舉辦一些讀書分享會(huì)之類的活動(dòng)，這就需要管理員提前做好準(zhǔn)備，比如布置場(chǎng)地、通知參與者，還得熟悉活動(dòng)流程，不然到時(shí)候手忙腳亂的。

至于職位要求，這個(gè)就得看具體的崗位性質(zhì)了。如果是面向普通讀者的服務(wù)型崗位，那學(xué)歷要求可能不會(huì)太高，但必須得有耐心，因?yàn)槊鎸?duì)形形色色的讀者，脾氣急不得。如果是一些專業(yè)性強(qiáng)的圖書館，像大學(xué)圖書館或者科研機(jī)構(gòu)的資料室，那對(duì)學(xué)歷和專業(yè)背景就有一定要求了，最好是有相關(guān)專業(yè)的學(xué)位。當(dāng)然，無(wú)論是什么類型的圖書館，溝通能力都是必不可少的，畢竟要跟各種各樣的人打交道。

寫這部分的時(shí)候，要注意不要光列條目，最好能結(jié)合實(shí)際工作場(chǎng)景去描述。比如，提到溝通能力的時(shí)候，可以舉個(gè)例子，說(shuō)管理員經(jīng)常要面對(duì)讀者提出的各種奇怪問題，有的問題甚至跟圖書館本身沒什么關(guān)系，但只要態(tài)度好，耐心解答，就能贏得讀者的好感。另外，寫到專業(yè)背景時(shí)，別忘了提一下圖書館學(xué)的知識(shí)體系，這能讓招聘方覺得你很專業(yè)。