書寫經(jīng)驗(yàn)37人覺得有用

班主任和中隊輔導(dǎo)員這兩個崗位其實(shí)挺重要的，特別是對于學(xué)校里的學(xué)生管理和思想引導(dǎo)工作來說。一般來說，班主任得負(fù)責(zé)班級日常事務(wù)，像是學(xué)生的考勤、紀(jì)律維持之類，還要經(jīng)常跟家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況。至于中隊輔導(dǎo)員，主要就是組織一些團(tuán)隊活動，幫助孩子們培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

具體到寫崗位職責(zé)的時候，得結(jié)合實(shí)際情況來。比如，班主任要明確每天早自習(xí)檢查學(xué)生到位情況，這很重要，因?yàn)槿绻麤]人監(jiān)督的話，可能就會有學(xué)生偷懶不去上課。還有，每個月至少開一次家長會，這個不是隨便說說的，要是家長總是不清楚孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，那教育效果肯定打折扣。另外，班主任還得留意班上的特殊學(xué)生，那些性格比較內(nèi)向或者成績不太好的同學(xué)，需要多關(guān)注一下他們的心理狀態(tài)，別讓他們覺得被忽視了。

中隊輔導(dǎo)員的工作也少不了組織活動這一塊兒，像是一年一度的運(yùn)動會，文藝表演，這些都是展示班級風(fēng)采的好機(jī)會。當(dāng)然了，活動中得確保安全第一，不然出了事就麻煩了。再就是，平時也要鼓勵學(xué)生參加各種興趣小組，畫畫、音樂、體育什么的，這樣不僅能豐富課余生活，還能挖掘他們的潛力。

寫職責(zé)的時候，最好能體現(xiàn)工作的細(xì)節(jié)。比如提到“協(xié)助任課老師維持課堂秩序”，這就比單純說“管理課堂秩序”更具體一點(diǎn)。還有，“定期檢查宿舍衛(wèi)生”這樣的表述也很實(shí)用，因?yàn)樗鞔_了檢查的時間頻率，不像只寫“保持宿舍整潔”那么模糊。

不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙行┬栴}，比如把“協(xié)助”寫成了“協(xié)助助”，雖然不影響理解，但仔細(xì)看會覺得有點(diǎn)奇怪。又或者不小心漏了個標(biāo)點(diǎn)符號，比如在“完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)”后面忘了加句號。這類小地方雖然不影響整體，但還是要注意改正。

書寫經(jīng)驗(yàn)48人覺得有用

赤峰市華夏職業(yè)學(xué)校的班主任安全崗位職責(zé)該怎么寫？其實(shí)關(guān)鍵是要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，把具體的工作內(nèi)容說得明明白白，讓人看了就知道該干什么不該干什么。

比如，班主任得時刻關(guān)注學(xué)生的安全問題，這事馬虎不得。平時，要留意學(xué)生的情緒變化，要是發(fā)現(xiàn)誰心情不對勁兒，就得趕緊找他聊聊，別讓什么事憋在心里頭。還有，班級里的設(shè)備設(shè)施也要定期檢查，尤其是那些用電的東西，萬一漏電了可不是鬧著玩的。如果發(fā)現(xiàn)問題，就得及時上報給學(xué)校后勤部門，讓他們派人來修。

書寫注意事項：

班主任還得跟家長保持聯(lián)系，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及時反饋給他們。這樣做的好處就是能讓家長也參與到孩子的安全管理中來，大家一起努力嘛。不過有時候，可能因?yàn)楣ぷ髅?，沒太顧得上和家長溝通，這就不太好啦。所以呀，平時得多抽點(diǎn)時間，主動打電話或者發(fā)短信，讓家長們知道孩子在學(xué)校的情況。

再說了，遇到突發(fā)事件的時候，班主任得當(dāng)機(jī)立斷，不能猶豫不決。像火災(zāi)，地震，這些情況都得提前做好預(yù)案。要是真的發(fā)生了，得馬上組織學(xué)生疏散，確保大家都安全撤離。當(dāng)然，有時候也會遇到一些突發(fā)狀況，比如突然下雨，有的學(xué)生沒帶傘，這時候班主任就得想辦法幫他們解決困難，別讓學(xué)生淋雨感冒什么的。

還有個事需要注意，就是班級里的活動安排。每次搞活動前，都得先評估一下風(fēng)險，看看有沒有安全隱患。要是有隱患，就得想辦法消除掉。比如體育課上的器械，得確保它們牢固可靠，不然砸傷了學(xué)生可不好辦。不過有時候，可能因?yàn)槭韬龃笠?，沒注意到一些細(xì)節(jié)問題，結(jié)果出了點(diǎn)小麻煩，這就提醒咱們以后做事得更加細(xì)致才行。

總的來說，班主任的安全崗位職責(zé)就是要把學(xué)生的安全放在第一位，從方方面面入手，把可能出現(xiàn)的問題都考慮到。當(dāng)然，寫的時候不一定非要面面俱到，可以根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整，只要能把主要的工作內(nèi)容交代清楚就行。

書寫經(jīng)驗(yàn)99人覺得有用

寫崗位職責(zé)的時候，得結(jié)合具體工作環(huán)境和需求。像班主任這行，得先把日常管理的事情交代清楚，比如學(xué)生的思想教育這部分，肯定是要放在首位的，因?yàn)檫@是學(xué)校工作的核心部分之一。每天早晨到校后，班主任要檢查學(xué)生的出勤情況，這個很重要，要是有學(xué)生沒來，就得馬上聯(lián)系家長了解情況。還有，班級里的紀(jì)律也得管好，上課時別讓學(xué)生亂跑亂鬧，這會影響教學(xué)秩序。

書寫注意事項：

班主任還要負(fù)責(zé)學(xué)生的安全問題，尤其是課間活動時，得確保孩子們都在視線范圍內(nèi)。要是發(fā)現(xiàn)校園里有安全隱患，比如樓梯扶手松動之類的，要及時上報給學(xué)校后勤部門處理。平時還得組織一些集體活動，像是班會、主題班會什么的，這些活動能增強(qiáng)班級凝聚力，也能幫助學(xué)生更好地融入集體生活。

再就是跟家長溝通這一點(diǎn)，得定期向家長反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，無論是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步還是行為習(xí)慣方面的改善。有時候家長會提出各種各樣的問題，班主任需要耐心解答，有時候可能還會遇到情緒激動的家長，這時候得冷靜應(yīng)對，別急著反駁，先聽他們怎么說。還有，對于家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，班主任也要多留意，看看能不能幫上忙，這既是責(zé)任也是義務(wù)。

至于教學(xué)任務(wù)，班主任雖然主要負(fù)責(zé)管理，但也不能完全不管教學(xué)。比如批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生功課這些事情，還是得抽出時間去做。有時候?qū)W生遇到難題，班主任得及時給予指導(dǎo)，不能一推了之。畢竟教書育人是老師的本職工作，不能偏廢哪一邊。

還有個地方需要注意，就是處理突發(fā)事件的能力。比如學(xué)生打架斗毆、突發(fā)疾病等情況，班主任必須第一時間趕到現(xiàn)場，妥善處理。要是自己解決不了，就要迅速聯(lián)系相關(guān)部門，像醫(yī)務(wù)室或者派出所之類的地方。有時候事情緊急，可能顧不上太多細(xì)節(jié)，但事后還是要補(bǔ)全記錄，不然到時候出了問題不好交差。

書寫經(jīng)驗(yàn)66人覺得有用

班主任的安全崗位職責(zé)其實(shí)挺關(guān)鍵的，說白了就是得保證班里的學(xué)生平平安安的。這工作說起來簡單，做起來可不輕松。首先要清楚每個學(xué)生的家庭情況，特別是那些住得遠(yuǎn)的，萬一有個頭疼腦熱的，能第一時間聯(lián)系到家長。還有，學(xué)校的規(guī)章制度得爛熟于心，別到時候自己都不知道自己該管什么不該管什么。

上課的時候，教室里的安全也得盯緊點(diǎn)，桌椅板凳老是松動的話，得趕緊修好，不然磕著碰著就不好了。課間休息也不能掉以輕心，學(xué)生們瘋跑打鬧，一不小心就可能摔倒受傷。要是發(fā)現(xiàn)哪個學(xué)生行為特別異常，比如突然變得不愛說話或者情緒低落，就得留個心眼，說不定家里出了什么事，得及時跟家長溝通。

有時候?qū)W校搞活動，班主任得全程跟著，確保學(xué)生們都聽指揮。別看這些事看起來瑣碎，可真出了事，麻煩就大了。要是班級里有學(xué)生身體素質(zhì)不太好，體育課的時候就得格外注意，別讓他去參加劇烈運(yùn)動。還有食堂吃飯那會兒，也得盯著點(diǎn)，別讓學(xué)生們亂跑亂撞，萬一摔倒就不好了。

其實(shí)，安全這事光靠班主任一個人也不夠，得發(fā)動學(xué)生一起參與?？梢远ㄆ陂_個小班會，講講安全知識，讓他們知道哪些事情不能做。不過有時候也會遇到一些狀況，比如家長覺得你管得太嚴(yán)，甚至還會投訴，這時候就得耐心解釋，畢竟安全無小事，寧可多叮囑幾句。

有時候?qū)W校組織校外活動，那更是得操心了。大巴車上的安全帶得檢查一遍，下車后集合點(diǎn)名也是必不可少的步驟。有些偏遠(yuǎn)的地方，手機(jī)信號不好，就得提前跟領(lǐng)導(dǎo)報備，帶個備用通訊設(shè)備。不過有時候也難免會漏掉些細(xì)節(jié)，比如忘了提醒學(xué)生帶雨傘，結(jié)果碰到下雨天，學(xué)生淋濕感冒了，這事就有點(diǎn)尷尬了。

書寫經(jīng)驗(yàn)28人覺得有用

寫幼兒園班主任的崗位職責(zé)，得先把具體的工作范圍想清楚。比如，班主任要負(fù)責(zé)孩子的日常照顧，這包括吃飯睡覺這些基本生活環(huán)節(jié)，還有安全監(jiān)督，孩子在園期間的安全可馬虎不得，這點(diǎn)特別重要。另外，班主任還要配合教學(xué)活動，像備課，組織游戲之類的，這些都是常規(guī)工作。

再就是跟家長溝通這塊，有時候家長會擔(dān)心孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，班主任需要及時反饋情況，比如說孩子進(jìn)步了，或者是有什么特殊情況，都需要跟家長說清楚。這中間可能會遇到各種狀況，有的家長比較急躁，有的則很耐心，所以得根據(jù)不同的家長調(diào)整溝通方式。

還有就是處理突發(fā)事件的能力。幼兒園里難免會有孩子磕著碰著的時候，這時候班主任得冷靜應(yīng)對，第一時間聯(lián)系校醫(yī)處理傷情，同時通知家長。要是處理不當(dāng)，可能會影響家長對學(xué)校的信任，所以這個環(huán)節(jié)不能掉鏈子。

有時候班主任還得兼顧一些雜事，比如幫后勤部門統(tǒng)計人數(shù)之類的小任務(wù)。這類事情看似不起眼，但積少成多，做不好會影響整體運(yùn)作。不過，有些班主任可能會忽略這一點(diǎn)，覺得這些小事不該自己管，其實(shí)這是不對的。

班主任還需要關(guān)注孩子們的心理健康，特別是那些性格內(nèi)向或者情緒波動大的孩子。如果發(fā)現(xiàn)孩子有異常表現(xiàn)，要及時找機(jī)會聊聊天，了解原因。有些班主任可能在這方面做得不夠，總覺得只要保證安全和飲食就完事了，其實(shí)心理關(guān)懷也很關(guān)鍵。

書寫經(jīng)驗(yàn)85人覺得有用

寫好一個崗位職責(zé)，得看具體的工作內(nèi)容和需求。比如說第二中學(xué)班主任這個崗位，它可不是簡單的日常管理，而是涉及到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方方面面。要是想寫好這崗位的職責(zé)，得先把工作里的關(guān)鍵點(diǎn)理清楚。

班主任首先要明確自己的角色定位，是班級的核心，要能協(xié)調(diào)各科老師，確保教學(xué)計劃順利進(jìn)行。平時要觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，像是有些學(xué)生突然成績下滑了，就得找他們聊聊，看看是不是遇到了什么困難。還有，班主任還得關(guān)注學(xué)生的心理健康，現(xiàn)在孩子壓力大，情緒波動也多，遇到這種情況，班主任得有耐心去開導(dǎo)。

除了這些，班主任還要負(fù)責(zé)組織班會活動，增強(qiáng)班級凝聚力。比如每個月搞一次主題班會，可以是安全教育，也可以是勵志分享，這都是為了讓孩子們學(xué)會團(tuán)結(jié)互助。另外，家長溝通也是重要一環(huán)，定期跟家長反饋孩子的表現(xiàn)，尤其是那些表現(xiàn)不太穩(wěn)定的學(xué)生，家校合作才能更好地幫助孩子成長。

不過，有時候?qū)懧氊?zé)的時候容易忽略細(xì)節(jié)，像有的學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)紀(jì)律管理，這就得在職責(zé)里重點(diǎn)提到，不然就可能被遺漏。還有些學(xué)校的班主任還兼任生活指導(dǎo)，那就得把這部分也寫進(jìn)去，不然人家看了會覺得職責(zé)描述不全面。

書寫注意事項：

寫的時候要注意語言簡潔明了，別啰嗦太多沒用的。比如說“配合學(xué)校開展各類活動”，這句話就夠了，沒必要說成“積極主動地參與并協(xié)助學(xué)校策劃和執(zhí)行各種活動”。還有，職責(zé)里最好帶上一些量化指標(biāo)，像“每周至少與每位學(xué)生談話一次”，這樣寫起來更具體，也讓接受者心里有個譜。

書寫經(jīng)驗(yàn)80人覺得有用

寫崗位職責(zé)的時候，得先弄清楚這個崗位到底要做什么。像研究生班主任這種，既要管學(xué)生又要搞學(xué)術(shù)，所以職責(zé)就得涵蓋這兩塊。一開始別急著下筆，先列個清單，哪些事是必須做的，哪些事是能幫忙做的，這樣心里就有譜了。

比如，研究生班主任肯定得負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理，從入學(xué)到畢業(yè)全程都要盯緊點(diǎn)。這包括但不限于指導(dǎo)學(xué)生選課、安排導(dǎo)師、處理學(xué)生事務(wù)什么的。還有，要是學(xué)生遇到問題，比如心理壓力大或者學(xué)業(yè)困難，你就得想辦法幫他們解決。當(dāng)然，這并不是說你要替學(xué)生做決定，而是提供參考意見，讓他們自己拿主意。

至于學(xué)術(shù)方面，那就更復(fù)雜了。研究生班主任得熟悉學(xué)校的科研政策，知道各種項目的申請流程。有時候?qū)W生想?yún)⒓訃H會議或者交換生項目，你就得幫他們準(zhǔn)備材料，跑手續(xù)。另外，還得分階段檢查學(xué)生的論文進(jìn)展，確保他們在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。不過有時候忙起來，可能會漏掉一些細(xì)節(jié)，比如忘記提醒某個學(xué)生提交中期報告，這就需要多留心了。

還有就是跟其他部門打交道這部分。研究生班主任經(jīng)常要跟教務(wù)處、財務(wù)室還有后勤部門溝通，事特別雜。像獎學(xué)金評定這類工作，就需要和其他老師一起討論，確保公平公正。不過有時候郵件往來多了，可能會記混誰說了什么，這時候最好養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。

書寫經(jīng)驗(yàn)67人覺得有用

寫崗位職責(zé)的時候，得先弄清楚這個崗位到底要干什么，比如北坡中學(xué)班主任，就得明白班主任每天面對的是學(xué)生、家長還有學(xué)校管理層。先從大的方面入手，比如說班主任要負(fù)責(zé)班級的整體管理，這包括紀(jì)律維持、日?；顒影才攀裁吹?。具體點(diǎn)說，就是早上要監(jiān)督學(xué)生按時到校，課間要確保沒人打架鬧事，放學(xué)后還得檢查教室門窗關(guān)沒關(guān)好。這些都是比較基礎(chǔ)的工作，但也是必不可少的。

再往深了說，班主任還得關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)情況。不是光盯著成績，而是得了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。有些學(xué)生可能數(shù)學(xué)挺好，英語就差一些，這時候班主任就要想辦法幫他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有時候會遇到學(xué)生情緒低落的情況，班主任得及時察覺，必要時找心理老師聊聊，幫學(xué)生調(diào)整心態(tài)。

班主任和家長的溝通也很重要。每次考試結(jié)束，總會有家長打電話問孩子表現(xiàn)怎么樣，班主任得耐心解答。要是有家長反映孩子最近行為異常，比如突然不愛說話了，班主任也得留心觀察，看看是不是家里出了什么事。不過有時候家長的態(tài)度可能不太好，甚至?xí)г箤W(xué)校這不好那不好，這個時候班主任得控制好情緒，盡量安撫家長，別跟他們頂嘴。

書寫注意事項：

班主任還要參與學(xué)校的各項活動。像是運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)之類的，班主任得組織學(xué)生積極參加。不過有時候可能會因?yàn)楣ぷ魈ν浲ㄖ承┗顒?，這就需要提前做好規(guī)劃。再比如評選優(yōu)秀學(xué)生的環(huán)節(jié)，班主任得公正公平地給學(xué)生打分，別因?yàn)閭€人感情影響結(jié)果。

還有一點(diǎn)容易忽略的就是，班主任得配合其他科任老師的工作。如果某個科目成績普遍偏低，班主任得主動和任課老師交流，看看是不是教學(xué)方法出了問題。有時候可能是因?yàn)榻虒W(xué)進(jìn)度太快，學(xué)生跟不上趟，這時候班主任可以建議調(diào)整一下教學(xué)計劃。