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語文教師工作的述職報告開頭(十四篇)

發(fā)布時間:2025-06-09 10:20:02 查看人數(shù):90

語文教師工作的述職報告開頭

1、各位老師大家好: 回首這一學(xué)年工作,充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中,我收獲了許多。我始終銘記“作為一位老師一定要有責(zé)任心?!蔽姨嵉刈龊妹恳患虑?,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,伴隨著孩子成長的足跡,咀嚼著埋藏在心底的記憶,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

2、本學(xué)期我擔(dān)任高三年1班和2班的語文教學(xué)工作,該兩班是高三理科基礎(chǔ)教學(xué)班。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)語文興趣偏低,信心不足。教學(xué)過程中,我本著“教有耐心,教有定法”的原則,從努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興*著手,堅守傳統(tǒng)語文教學(xué)理念和方式方法,想方設(shè)法開展各種語文教學(xué)活動,堅持“每課能得、每課必得”的目標(biāo),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),發(fā)展學(xué)生審慎、深入思考問題的潛力,授課中摒棄隨意性和遍地開花的教學(xué)局面,抓住教書育人的重點,艱難推行啟發(fā)點撥和自覺自主式教法、學(xué)法。

3、各位老師大家好: 回首這一學(xué)年工作,充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中,我收獲了許多。我始終銘記“作為一位老師一定要有責(zé)任心。”我踏實地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,伴隨著孩子成長的足跡,咀嚼著埋藏在心底的記憶,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

4、我1999年7月畢業(yè)于_____省_____大學(xué),取得現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)碩士學(xué)位,同年8月到_____附中報到,正式走上了工作崗位,成為一名中學(xué)語文教師。 也許是性格使然,我并不是一個善于和學(xué)生較勁的老師,更沒有控制他們的意愿,無論是課堂教學(xué)還是對班級的管理,我都更愿意跟學(xué)生平等共處,在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。尊重學(xué)生的需要,相信他們的能力,不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性,也無意于樹立一面唯老師論的大旗,是我自為人師以來時時提醒自己,并且時時實踐著的。我希望多年以后我的學(xué)生在回眸高中生活時,不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語;我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題;我還希望他們每個人都勇于堅持、敢于言說自己合理的意見,同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏;我更希望每當(dāng)他們提筆為文時,心中仍然會對語文保有一份溫情的懷念。

5、時間荏苒,時間飛逝。我踏上工作崗位已有六年。這六年,小小的三尺講臺讓我感觸到的是教師義務(wù)的重大,要想做好工作,做好一名教師,首先要有高漲的工作熱忱、高度的責(zé)任心;時期的一日千里,讓我深入領(lǐng)會到自身素質(zhì)提高的急切,只有身正、學(xué)高的教師能力教育出及格、優(yōu)秀的學(xué)生。這幾年來,在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指點下,在共事們的贊助支撐下,我受益頗多。下面我分辨從四個方面來匯報我的工作和心得:

6、尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們: 大家好! 本學(xué)期,我擔(dān)任六年級一班語文教學(xué)工作,三年級三個班的綜合實踐活動,學(xué)校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長,并兼任六年級一班的班主任。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)和班級管理三個方面向大家做一匯報。

7、小學(xué)的語文教師工作述職報告1本學(xué)期,我擔(dān)任六年級一班語文教學(xué)工作,三年級三個班的綜合實踐活動,學(xué)校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長,并兼任六年級一班的班主任。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)和班級管理三個方面向大家做一匯報。

8、作為一名教師,我深感這份工作很辛苦,但又深知教師的工作關(guān)乎學(xué)生與家長,關(guān)乎學(xué)校與社會,甚至關(guān)乎國家與民族,責(zé)任重大。為此,我一直深化著對教師、教學(xué)、教育等這些概念的理解,不斷地理解著這些概念在飛速發(fā)展的社會中意義的變化發(fā)展。在這個知識與網(wǎng)絡(luò)的時代,教師作為知識與文化的直接傳承者,作為公民合格與規(guī)范教育的直接執(zhí)行者,正在向著專業(yè)與綜合兩個極端的方向發(fā)展,專業(yè)代表著深度,綜合代表著廣度?;谶@種認(rèn)識,任職以來,我不斷學(xué)習(xí),勤于思考,大膽探索,逐步充實自己,提高自己的教育教學(xué)能力,現(xiàn)將這些情況總結(jié)陳述于下。

9、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師 大家好! 本學(xué)期我擔(dān)任了九年級語文和六年級品德與社會的教育教學(xué)工作,現(xiàn)將我的工作情況向大家匯報

10、自2024年工作至今,我一直擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作。作為一名青年教師,我服從領(lǐng)導(dǎo)分配,嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務(wù),在有限的時間內(nèi)做有效的事情。積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真記錄,及時反饋,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。堅持高出勤,力爭做到小事不請假,大事不誤課。能認(rèn)真?zhèn)湔n,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,特別是接受能力較差的學(xué)生,在備課時先想到他們。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,注意精講精練,虛心請教其他老師,精心設(shè)計作業(yè)提高作業(yè)的含金量;布置作業(yè)做到精練,有針對性,有層次性。在教學(xué)上我一直努力鉆研,使自己的課堂教學(xué)有所提高。

11、2024年語文教師工作述職報告 自2024年工作至今,我一直擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作。作為一名青年教師,我服從領(lǐng)導(dǎo)分配,嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的工作任務(wù),在有限的時間內(nèi)做有效的事情。積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真記錄,及時反饋,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。堅持高出勤,力爭做到小事不請假,大事不誤課。能認(rèn)真?zhèn)湔n,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,特別是接受能力較差的學(xué)生,在備課時先想到他們。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,注意精講精練,虛心請教其他老師,精心設(shè)計作業(yè)提高作業(yè)的含金量;布置作業(yè)做到精練,有針對性,有層次性。在教學(xué)上我一直努力鉆研,使自己的課堂教學(xué)有所提高。

12、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,讓我收獲頗多, 本著 “以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”的信念為中心的教學(xué)思想,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和理念。

13、本人2002年6月畢業(yè)于廣西廣播電視大學(xué),2002年8月開始在廣西岑溪市歸義中學(xué)擔(dān)任初中語文的教學(xué)工作,2001年4月至2024年12月通過自學(xué)考試獲得本科文憑。2024年8月通過廣東××的教師招聘考試,于2024年9月至2024年8月在××中學(xué)從事初中語文教學(xué)工作,并于2024年9月從××中學(xué)調(diào)到××中學(xué)任教至今。從教幾年來,本人一直擔(dān)任初中班主任工作和初中兩班語文科的教學(xué)工作,能流利地運用普通話教學(xué),能勝任初一到初三級語文科循環(huán)教學(xué)工作。在工作中,勤勤懇懇,盡職盡責(zé),言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書育人。任教8年來,本人在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績,多次被評為學(xué)?!跋冗M(jìn)班主任”。現(xiàn)將本人任職以來的工作情況簡述如下:

14、本學(xué)期,我主要擔(dān)任的是六年級的語文教學(xué)工作。光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的工作已基本結(jié)束。 回顧這一學(xué)期以來,我的語文教學(xué)工作以改革課堂教學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo),結(jié)合本班實際情況,突出六年級上冊教材特點,堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,讓他們在這里找到自己的自信,找到自己的興趣,學(xué)到自己的知識,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,基本完成了教育教學(xué)工作任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

語文教師工作的述職報告開頭(十四篇)

我1999年7月畢業(yè)于_____省_____大學(xué),取得現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)碩士學(xué)位,同年8月到_____附中報到,正式走上了工作崗位,成為一名中學(xué)語文教師。也許是性格使然,我并不是一個善于和學(xué)生較勁的老師,更沒有控制他們的意愿,無論是課堂教學(xué)還是對班級的管理,我都更愿意跟學(xué)生平等共處,在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。尊重學(xué)生的需要,相信他們的能力,不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性,也無意于樹立一面唯老師論的大旗,是我自為人師以來時時提醒自己,并且時時實踐著的。我希望多年以后我的學(xué)生在回眸高中生活時,不
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