中學教育實習報告怎么寫

一、實習背景與目標 我在xxxx年參加了大學的畢業(yè)實習項目，選擇了中學教育作為實踐領域。這次實習旨在將所學理論知識應用于實際教學場景，提升教育教學技能，了解中學教育現(xiàn)狀，并為未來的職業(yè)生涯奠定基礎。

二、實習學校與班級情況 我實習的學校位于城市中心，是一所有著良好學術氛圍的公立中學。我被分配到初中三年級的一個班級，學生總數(shù)為40人，他們活潑好學，對我這位新來的實習老師充滿了好奇。

三、教學實踐

1. 教學準備：我負責教授數(shù)學課程，每周五節(jié)課。在每一堂課前，我會精心備課，設計教學計劃，確保內容既符合教學大綱，又能激發(fā)學生的興趣。

2. 課堂教學：我注重互動式教學，鼓勵學生積極參與課堂討論，通過實例解析和小組合作提高他們的理解能力。

3. 作業(yè)批改與輔導：課后，我會認真批改作業(yè)，針對學生的問題進行個別輔導，幫助他們鞏固學習成果。

四、班級管理 除了教學任務，我還參與了班級日常管理。我協(xié)助班主任組織班級活動，維護課堂紀律，關心學生的生活與心理狀態(tài)，努力營造一個和諧的學習環(huán)境。

五、反思與成長 實習期間，我意識到理論與實踐的差距，也更加理解了教師的角色不僅是傳授知識，更是引導者和陪伴者。我不斷調整教學策略，以更好地適應學生的需求，同時自身的教育理念也在實踐中得到升華。

開頭結尾怎么寫

開頭：

在xxxx年的夏天，我踏上了中學教育的實習之旅，走進了真實的教室，與一群充滿活力的青少年共同度過了難忘的時光。這段經歷不僅讓我體驗了教師的職責，更讓我深入理解了教育的本質。

結尾：

實習結束后，我對中學教育有了更深的認識，對未來的教師職業(yè)充滿了期待。我感謝每一位學生帶給我的挑戰(zhàn)與啟示，感謝學校提供的寶貴機會。這段實習經歷將是我職業(yè)生涯的寶貴財富，我將以更加堅定的步伐走向教育的未來，致力于培養(yǎng)更多有理想、有能力的青少年。

中學教育實習報告范文

第一篇 中學教育實習報告精選650字

2024年9月11日到10月20日之間，我組20人去到桂林市平樂縣平樂中學進行的為期40天的教育實習。40天的實習生活是辛苦的，也是有意義的。在平樂中學的校領導、老師及帶隊老師的支持和指導下，我們的實習工作取得了圓滿的成功。

由于平樂中學是一所縣級重點中學而且是一所示范性高中，所以在辦學條件上還是比較優(yōu)越的，設備還算是比較齊全。 那里的老師非常有經驗，而學生也是各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的尖子生。這一切對我們來說既是動力又是壓力。實習學校對我們的要求也是比較嚴格的。剛剛去到的第一天晚上，實習學校就開了個我們與校領導和各有 關 老師的見面會，會上給我們介紹了實習學校的規(guī)章制度和對班主任和任科老師的要求及對我們的要求。會上還強調，去年師大中文系實習組也到該學校實習，過程中給學校帶來了一臺話劇表演，我們也應該給學校帶來一些新穎的東西，一個學術講座或別的什么。實習學校給我們安排了十個實習班級。我們二十個同學分成十個小組，每個小組負責一個班的教學和班主任工作。

9月12號我們正式開始了我們的實習工作。下面我分成幾個方面對本小組這次實習工作進行總結。

一、 教學實習工作

根據(jù)實習學校的要求，基本上每次上課之前我們都能認真編寫教案，備課真正做到備教材、備學生、備方法。寫好教案后試講多次，聽取指導老師意見修改后才定稿，待指導老師同意后授課。由于各個指導老師的要求不一樣，所以我們上課的要求也不一樣。對于同一個節(jié)內容有的指導老師要求講的內容把握深淺不同，雖然是一樣的課堂內容，但我們每個小組的成員的性格不同，所以上課的風格也就不同。

二、 其他

第二篇 2024年中學教育實習報告1000字

2024年中學教育實習報告

教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應21世紀需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。作為一名有著教師夢的人來說，教育實習可提高我們各項教師技能。本次教育實習，本人有幸參加學校的混合編隊，實習學校是韶關樂昌城關中學。

一、實習目的

1、使自己在大學三年學習到的專業(yè)知識、基礎理論和教師技能得到一個檢驗和鞏固的機會，并作為自己踏上真正的教學崗位之前的一次演練。

2、通過觀察和了解實習學校教師在教學崗位上的具體工作，向優(yōu)秀教師學習，更好的提高自己教師技能。

3、通過實習，也可以檢查自己在面對真正走上教學崗位的時候還存在哪些方面的不足，從而及時調整與改進，爭取以最佳狀態(tài)走上日后的教學崗位。

4、進一步培養(yǎng)在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、設計和實施解決問題的能力。

5、在本次教育實習中，更好的學會與人相處，協(xié)調自己的各項組織能力，更有團隊精神。

二、實習時間安排和主要任務要求

1、準備階段：6月下旬至9月20日

鉆研教學大綱和教師參考書等資料，認真搜集積累相關的教學資料，認真?zhèn)湔n，編寫詳細教案。完成五個一，根據(jù)教育要求認真學習教育實習相關文件，學習教學論和班主任工作在理論知識，進行試講微格教學，練好三筆字等。

2、見習階段：第一周9月20日至9月25日

(1)聽實習學校領導介紹學?；厩闆r，特別是實施素質教育情況，本學期工作計劃和學校在管理、教改、科研方面的經驗和特色。

(2)積極與學生們友好相處，參加班級活動，了解學生情況，在原班主任指導下制定班主任工作計劃。

(3)旁聽原任課老師的課，參加科組教研活動，并在指導教師指導下備課、預講。

3、全面實習階段：9月26日至11月8日。

包括教學實習、班主任實習、教育調查工作三個方面。

(一)教學實習：

(1)備課：

a、在原任教師指導下，認真細致地鉆研各學科的課程標準和教材，熟悉教學內容，明確任教課題及本單元內容在教學大綱中的地位和作用;了解學生原有的知識、技能水平、思想狀況、學習興趣、方法和習慣，特別要了解與本課題的知識、技能教學直接相關的情況。

b、在掌握教材內容和了解學生學習特點的基礎上，確定本堂課的教學目標、重點、難點、教學方法、手段及教學過程安排(含時間分配)。并考慮教具的采用、制作，練習的內容和方式，板書的設計及演示程序，布置的作業(yè)等。

c、編制教案。教案要寫明課題、教學目標、教學內容、教學方法、

第三篇 中學學習教育、聽取意見階段回頭看工作情況報告6300字

市委教育實踐活動第六督導組及區(qū)委第九督導組：

根據(jù)陽群辦發(fā)（XX）12號關于對“學習教育、聽取意見”階段工作開展“回頭看”的通知。_中高度重視，認真組織，嚴格按照《通知》要求開展了“五查五看”逐一對照，逐項檢查，現(xiàn)將學?！皩W習教育、聽取意見”階段的“回頭看”工作情況報告如下：

一、開展“回頭看”“五查五看”具體情況

（一）通過檢查學習效果，做到了“三落實三提高”

看學習時間、內容、人員的落實到位。

一是做到學習時間的落實。按照學習教育活動的要求學校領導班子做到了集中學習5天。參加教育活動的人員集中學習2天，專題討論2次，交流學習體會2次。全體黨員和學校中層以上的人員都寫了2篇以上心得體會。學校領導班子寫了3篇以上心得體會。

二是做到學習內容的落實。組織黨員干部學習中央規(guī)定的必讀篇目，特別是_____系列重要講話精神和在河南蘭考縣調研指導時的重要講話。把弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終。學校教育實踐活動領導組要求班子成員靜下心來原原本本的讀原著，學原文。帶著問題進行專題討論。在學習教育聽取意見環(huán)節(jié)中，學校合理的安排學習時間，在不影響教學的前提下，分批組織集中學習，每次學習時間不少于2個小時，要求領導干部突出學習重點，讀必讀書目，結合各自的職責帶著群眾反映強烈的問題開展討論交流，邊學邊議，面對面地聽取意見，真心誠意地和群眾溝通交流，引導群眾講真話，敞開大門讓群眾提意見。通過邀請市教育專家講課改報告，學校領導集體學習交流活動，校長書記深入班級、走訪科室調研活動，舉辦由學校的師德標兵先進事跡報告會，觀看了《底線》廉政警示教育片，生動而有效的開展了“五個一”活動。取得了較好的效果。

三是做到了參學人員的落實。學校參與學習人員：學校領導班子成員、學校中層干部、教育實踐活動領導小組全體成員以及全體黨員。學校有34名黨員（退休的11名），縣級黨員干部2名，科級黨員干部5名，非黨科級干部1名，學校班子成員4名。在職黨員有21名參加了學習教育活動，黨員干部有一名因事假未參加，在職黨員一名因病未能參加。退休黨員有6名參加了學校教育活動（學習材料發(fā)放到手），2名不在陽泉，3名因身體原因不能參加。真正做到了黨員干部全部參加。

看思想認識、宗旨意識、問題意識有了顯著的提高。

一是學習教育活動的認識有了新的提高。黨員干部們都認為這樣大規(guī)模的、在一定的時間內集中組織的學習，多少年來沒有過，這次活動極大地激發(fā)了學校黨員干部和教職員工學習理論的積極性。對群眾路線教育實踐活動的學習由組織引導到自我認識再到內化理解，學習也由被動轉為主動，能自覺地投入到學習教育活動中來，并妥善地處理了工作與教育活動的關系。加班干工作的人多了，抽空寫心得體會的人多了，在多次的集中學習交流中，黨員干部和廣大的教師進一步認識到了教育實踐活動的重要性。

二是宗旨意識有了新的提高。通過深化學習，絕大多數(shù)的黨員干部對群眾路線和群眾觀點的理解有了顯著的提高。重新審視自己的世界觀、人生觀、價值觀，檢查自己在教學過程中的師德師風是否存在問題，努力做到把黨的宗旨內化于心，外化于行。

三是通過學習教育班子成員看問題的意識有了新的提高。黨的群眾路線教育實踐活動開始時，我們也有一些人認為學校搞教育活動是浪費時間，學校不存在什么“四風”問題，沒有把自己存在的問題聚焦到“四風”上來。當教育活動組織學習后，尤其是學習了市委《第二批教育實踐活動單位在“四風”方面存在的突出問題》，學習班子成員人人逐條逐條的做了對照，對“四風”問題的表現(xiàn)危害根源認識得更加清楚，看到了自己認識上的差距。通過學習提高了思想認識，能夠自覺的、主動的“照鏡子”、主動的“正衣冠”，查擺問題和解決問題的主動性和自覺性明顯提高，學習教育環(huán)節(jié)初見成效。

（二）通過檢查意見聽取工作，做到了“三防止三突出”。

看“三防止”情況。在征求意見過程中，我們首先學習了市委關于第二批教育活動單位在“四風”問題上的各種表現(xiàn)，要求大家在提意見中做到“三防止”。即：防止以工作問題代替四風問題、防止以班子問題代替?zhèn)€人問題、防止只講原則性的問題不講具體問題、不能只講共性問題不講個別問題。按照這樣的要求，我們采取了多種方式聽取意見：校領導班子成員通過召開座談會、小范圍交談、個別訪談、單獨約談、班子成員自查揭擺等形式。學校教育實踐活動辦公室通過發(fā)放征求意見表115份、設置意見箱、公布征求意見電話和使用qq號及電子郵箱等方式全方位、多途徑征求各方面的意見和建議131條。我們認為征求意見的面寬、聚焦準。抓住了學校當前存在的問題。

看“三突出”情況。由于學?；顒宇I導組在組織聽取意見環(huán)節(jié)中的重視，以及教育認識的提高。我們學校在聽取意見環(huán)節(jié)上基本做到了“三突出”。即：突出了“四風”問題這個重點、突出了領導班子和黨員領導干部這個重點、突出了學校師德師風教風學風這個重點。每次征求意見及座談會學校活動領導組組長張愛虎就要求大家，提出意見建議要緊扣作風建設，提意見的重點對象是學校領導班子和領導干部以及學校在師德師風方面的問題。在梳理意見的過程中可以看到，無論是教師還是學生或是職工都能站在學校發(fā)展的角度，站在黨的群眾路線教育實踐活動的高度來看問題提意見，所提意見及建議多數(shù)提到了點子上，切中了學校當前發(fā)展的要害。也給學校班子及領導干部提出新的要求。譬如：學校只補學習優(yōu)生不補學習差生，學校其他領導深入教學一線少，教職工權益的公平維護問題，代課教師不能一視同仁的現(xiàn)象，學校會議多、會議時間長，遲到早退現(xiàn)象嚴重等等。我們班子成員都感到聽到了真正的意見和建議。

（三）認真的檢查立說立行工作，做到了“四個結合四個對照?！?/p>

一是將學習教育活動同查擺問題想結合。學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)一方面是要完成規(guī)定篇目學習，另一方面就是要在提高認識的基礎上善于聽取教師職工家長對學校工作的意見和建議，通過學習教育實踐活動切實的解決工作中存在的作風問題。尤其是通過學習主席在河南蘭考調研是的重要講話精神以及焦裕祿的感人事跡，深受鼓舞，以此作為“鏡子”看到了自己在思想境界理想信念方面存在的差距。認識到了自己在四風方面還是存在問題的。多數(shù)意見中反映學校的會議多且會長的問題，直接的影響到了教師的自我調節(jié)和備課活動。為此學校召開校長辦公會議，研究決定出臺_中改變會風、文風的工作意見，要求少開會、開短會、講話精練，能合并開的會一并進行。盡最大可能減少文件資料的印制。

二是將學習教育活動同上級部門的要求和學校的有關工作問題相結合。在活動開始時，我們認真的學習了省委《第二批教育實踐活動單位在四風方面存在的突出問題》的通知。對照前期在執(zhí)行中央八項規(guī)定及省市委的有關規(guī)定上所存在的不足。再結合本環(huán)節(jié)所提出的意見建議，學校領導班子進行了仔細的梳理，研究整改。并對繁文縟節(jié)方面的現(xiàn)象即行做了規(guī)定，上面下來檢查一類不上水果煙，不吃公家酒飯，校領導在節(jié)假日一類不用公務車。學校黨組織要求黨員干部立足當前，從自身改起，從現(xiàn)在做起，從具體的事帶頭改起。并且這次的整改作為學校的長效機制一以貫之的執(zhí)行下去。

三是將學習教育實踐活動同解決學校自身問題相結合。在學習教育階段一開始我們就認識到要在這次教育實踐活動中解決我們工作中存在的突出問題。借此契機改變領導班子在四風方面的問題和師德師風方面的問題。面對學校教職工“庸懶散”的問題學校制定了行之有效的制度，對無課遲到早退、出工不出力、擅離職守的現(xiàn)象制定了電子簽到制度、上課期間不得接聽電話，不得拖堂提前候課制度。校長書記不得在節(jié)假日使用公車的制度規(guī)定。學校與教師個人簽訂了《廉潔從教承諾書》。以責任狀的形式來落實規(guī)范辦學行為，來約束教師的從教行為，是彰顯學校良好師德師風的制度保障。再如，學校要求并大力倡導厲行節(jié)約，開展“節(jié)約一度電、一張紙、一份錢”活動。且見到了成效。在自評自查回頭看的座談會上，不少的教師就給予學習教育實踐活動予以肯定。對意見建議出現(xiàn)頻率較高、呼聲較高的意見建議的到了改變。

四是將學習教育活動同建章立制相結合。針對意見建議反映比較突出的學校領導班子成員深入教學一線不夠的問題，學校以制度的機制來落實，研究制定出了《___中“聯(lián)、包、帶、蹲、聽”教育教學責任表》要求學校校務委員會成員（學校中層以上）從3月份開始，每個月完成五個方面工作任務。學期結束進行總結。要把這項工作看做是學校領導層深入教學一線、改變工作作風的具體體現(xiàn)。是黨的群眾路線教育實踐活動的具體行動。在這次學習教育實踐活動中，學校出臺制度來整改落實領導班子及領導干部四風問題的制度有五個。即：《陽泉四中關于改進會風、文風的規(guī)定》、《陽泉四中“聯(lián)、包、帶、蹲、聽”教育教學責任表》、《陽泉四中公務用車制度》、《陽泉四中關于改進工作作風、強化責任意識、廉潔從教行為規(guī)定的通知》、《陽泉四中關于開展勤儉辦學、厲行節(jié)約、反對浪費活動的通知》。

（四）通過檢查工作水平，做到了“三注重三到位”。

一是注重組織分類指導，工作主動到位。學習教育聽取意見開展學校黨組織就立足學校實際，根據(jù)所轄黨員的不同情況有針對性的做好學習教育活動。首先摸清底數(shù)，細致計劃，科學的組織部署學習教育活動。學校有34名黨員，其中在職黨員有23名、退休的11名?？h級黨員干部7名，其中非黨科級干部1名。學校班子成員4名。其次注重在職和不在職的區(qū)別，學校的黨員全部是被聘的中學教師，文化素質高，有一定的自學和理解能力，在學習中就安排黨員自學的多，再就是注重不在職黨員的學習，不僅把資料發(fā)到手，且進行督導檢查學習情況。領導干部是學習教育的重點，黨支部就黨員領導干部進行重點督促指導。

二是注重學習教育的宣傳發(fā)動，以典型來專遞正能量。做到以典型引路到位。學校教育實踐活動辦公室安排專人負責報道宣傳工作，利用多種媒體宣傳報道。制作了宣傳電子屏、開辟了學習教育活動交流專欄、制作了學習教育活動宣傳板報，辦公室還針對每一次活動篇寫了活動主題簡報11期，及時報道學習教育活動的開展情況。在開展五個一活動中學校致力于弘揚教師中的典型、身邊的榜樣，師德模范標兵王國鴻、高慧麗、田素芝用心做教師，用真心善心美心對待學生，他們用自己的熱情和思考詮釋了高尚師德的深刻內涵。使學校全體教師受到了一次生動的師德師風教育。通過宣傳典型的先進事跡，發(fā)揮其示范引領作用，這次活動在學校營造出了弘揚正能量的濃厚氛圍。

三是領導帶頭、注重引導學習教育活動的開展，做到了靠前指導到位。在活動一開始學校就重視組織領導工作，尤其是學校教育活動的第一責任人張愛虎書記靠前指導。每一個動作都指導要求到位，明確重點，確保教育活動有序的開展，高標準的進行。對于班子的學習更是做到了嚴格把關。校長武瑾和其他領導基本做到了帶頭暢談學習心得體會、帶頭聽取意見建議、帶頭走訪教學第一線、帶頭邊學邊改。緊緊圍繞學校存在的“四風”突出問題展開指導，使得學習教育活動突出重點、突出主題、聚焦學校的突出問題。

（五）通過檢查領導的表率作用，做到了“三嚴三實”。

看“三嚴”。學校在學習教育活動中始終把黨員領導干部、領導班子作為活動的重點對象。尤其是黨員領導干部，認真組織黨員領導干部學習了習主席河南蘭考調研時的講話精神。重溫了焦裕祿同志在蘭考的動人事跡，深受感動深受教育。

在學校教育活動中首先查自己修身嚴不嚴，做到以焦裕祿為榜樣來立身立言立行立德，查找自己在修身方面的不足，加強自己的黨性修養(yǎng)。身為學校的領導雖然沒有低級趣味和歪風邪氣那些東西，但也應當提高自我防御能力。為人師表，做好人民教師的榜樣。二是做到嚴格使用權力，在權力的使用上看自己是不是堅持用權為教師為學生為學校服務，堅持校長辦公會議研究決策學校重大事項的制度。充分發(fā)揮校務委員會集體領導體制的作用。使的校長的權利在制度下運行。其三做到了嚴以律己，心存敬畏。作為具有教師經歷的學校領導，更應當把自己的言行、修養(yǎng)、修身放在首位。廉潔從教，廉潔從政。廉潔從事學校的一切工作。

看“三實”。習主席在參加安徽代表團討論時的講話，提出了“三嚴三實”的重要論斷。是對我們黨員領導干部提出的新的要求。一看謀事實不實，我們四中的領導班子是在XX——XX學年開始履政的，在如何謀劃學校的發(fā)展上我們力求學校的實際，做到了不好高騖遠，不脫離四中的實際，因地制宜，打造一個城鄉(xiāng)結合且具有鮮明特點的窗口學校。學校的課改工作、體衛(wèi)藝、校園文化建設取得了較好的口碑。二是創(chuàng)業(yè)實不實，四中歷來就有腳踏實地、真抓實干的作風，尤其是學校的領導班子帶頭實干，敢于擔當。不斷的解決學校在發(fā)展過程中矛盾問題。受到上級教育部門和政府的肯定。三是查一查自己做人實不實。四中的領導班子是一個團結奮斗進取的集體。尤其是甄海祿、史樸義兩位年遇退職的老同志，堅持勤奮工作，公道正派，做到了對黨對人民對組織對同志的忠誠老實。面對新一屆主要領導能夠積極的配合工作，是難能可貴的。我們四中的領導決心以焦裕祿同志為榜樣努力做焦裕祿式的好黨員好干部。

二、“學習教育、聽取意見”階段群眾測評的情況

4月9日，學校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組召開會議，認真的傳達了市委文件精神。按照陽群辦發(fā)（XX）12號文件的安排要求，專門研究學?！盎仡^看”工作。并制定了_中回頭看的實施意見。對學校開展回頭看做了安排部署。我們在“回頭看”工作中采取群眾測評，自評自查，由市委督導組驗收的方式。尤其把群眾的測評作為重要的依據(jù)。

4月10日下午召開通報會及民主測評，4月11日召開教職工座談會，4月14日上午進行了問卷調查。4月14 日下午學校領導班子召開會議匯總分析“回頭看”的總體評價。

“回頭看”群眾測評情況。發(fā)放問卷調查22份收回22份，21份評價為好、1份評價為較好。滿意度為100%。民主測評發(fā)放評議表23份收回23 份，22 人次評為好，1人次評為較好。滿意度為100%。召開座談會聽取群眾意見，參加座談會的25人，有教師代表、職工代表、黨員代表、退休教師代表組成，會上提出了23條肯定的和希望性的意見建議，肯定和贊揚的為多數(shù)。主要是希望本次活動征集到的群眾呼聲很高的、出現(xiàn)頻率較高的意見建議能真正落到實處，讓群眾感到教育實踐活動的成效。在座談會上張愛虎書記希望大家繼續(xù)關注學校的教育活動情況，歡迎大家積極地提出意見和建議。

三、“學習教育聽取意見”階段自評自查情況

在市委第六督導組和區(qū)委第九督導組的指導下，通過學校全體干部黨員的努力，我們四中學校認真完成了“學習教育、聽取意見”階段各項工作任務。四中黨的群眾路線教育實踐活動第一個環(huán)節(jié)工作取得初步的成效。

通過學習教育，通讀規(guī)定的篇目、撰寫心得體會、觀看專題片、典型事跡報告等活動，黨員干部的思想認識有了顯著提高。對為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育活動的意義有了進一步的認識。為人民服務的宗旨意識有了進一步的提高。對四風的表現(xiàn)、危害、根源的認識更加清楚。

學校領導班子成員查擺問題和解決問題的主動性和自覺性明顯改變。尤其是在聽取意見建議過程中表現(xiàn)出來的態(tài)度主動誠懇。邊學邊改，建章立制見成效。4月14 日學校就梳理后的意見建議進行了匯總研判。研究決定出臺“五個制度”來整改所聚焦到“四風方面”的突出問題。梳理后的班子和成員的15條“四風“方面的意見建議。以制度的方式整改的有11條，正在研究整改的意見建議有2條。有2條要在今年內拿出整改的意見和方案。

在“學習教育、聽取意見”階段中，雖然按照規(guī)定的要求完成了規(guī)定的內容。同時也存在認識上、時間上的不到位，極個別黨員重視不夠，學習不夠深入，規(guī)定動作參與的次數(shù)不夠，直接影響到效果的顯現(xiàn)等問題。我們將對這些薄弱環(huán)節(jié)，加大學習時間及學習的力度，對學習時間不夠的進行“補學”，對學習不到位的黨員制定改進措施，對因事因病不能參加的黨員、干部要堅決進行“補課”，對退休黨員的學習教育情況拿出專門的時間進行走訪跟蹤檢查。

__中黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室

XX.4.15

第四篇 中學領導年終教育管理述職報告2400字

各位領導、各位老師：

大家好！

我叫，38歲，本科學歷，中共黨員，1990年參加工作，年年擔任市綜合中專副校長一職，分管學校教育教學工作，協(xié)助校長管理學校的日常事務。首先，感謝大家對我的信任，讓我有機會在教學方面能與老師們一起探討、接受鍛煉?；仡櫛緦W年來，學校教學工作穩(wěn)步、有序地開展，主要得益于上級主管部門的正確領導，得益于全體任課教師的大力支持和積極配合，大家也給予了本人許多幫助，使我順利地開展了一些工作，發(fā)現(xiàn)了一些問題，積累了一定的經驗，在此，我把一學年來自己的工作情況向大家做一簡要匯報，不妥之處敬請批評指正。

一、注重自身修養(yǎng)，不斷完善自我

我認為擔任副校長一職既是大家對我的信任，也是大家對我的鞭策。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進。在工作中，始終堅持以一個黨員的標準來嚴格要求自己，時時處處以身作則，嚴于律已，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識，敢負責任，坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責，為努力辦好讓師生、家長滿意的教育而不懈努力。特別是擔任學校副校長以來，我積極探索職業(yè)學校發(fā)展的新途徑，為學校的健康發(fā)展奉獻著青春與才智。

二、抓好常規(guī)管理，提高管理效能

學校要樹立良好的形象，全面提高教學質量是關鍵。我領導教務處抓教學常規(guī)工作，制訂常規(guī)管理制度，重點抓教師的課堂教學和管理工作，向課堂教學要質量。對教師的日常教學做到了有檢查、有記載、有評比。狠抓了高三畢業(yè)班教學，期初召開高三任課教師會，制定計劃，明確目標，督促落實，取得了令人矚目的成績。年對口升學本科上學率超過全省平均水平，年對口升學本科上線率有望有新的突破。

三、立足專業(yè)建設，提高辦學品味

我制訂教學工作計劃，修訂各專業(yè)實施性教學方案，組織課程建設，制訂各專業(yè)的課程標準、教學方案，規(guī)范專業(yè)教學，在諸多方面進行一些嘗試。

首先，改變了原來單一的辦學模式。我多次到北京、惠州、深圳等地的學校、公司和企業(yè)進行考察，了解市場信息，了解用人單位對人才的要求，確定了聯(lián)合辦學、訂單式培養(yǎng)的辦學模式。年下學期與北京中華商科學校聯(lián)合開辦了航空服務專業(yè)，年上學期與深圳陽光智邦公司聯(lián)合開辦了主板檢測與維修專業(yè)，這兩個專業(yè)都實行訂單式培養(yǎng)，學生入學就與公司簽訂就業(yè)合同，學生畢業(yè)就能安排到對口的工作崗位上班，為學生解決了后顧之憂。

其次、在課程設置方面，科學地處理好了公共課、專業(yè)課、實踐課的關系，確保各專業(yè)的學生掌握相應的文化知識、專業(yè)知識和基本技能。學校公共課、專業(yè)課、實踐課的課時比例為5:3:2。為了確保教學內容適應市場需求，我適時對專業(yè)教學內容進行了科學的調整。如在對市場作了認真科學論證的基礎上，對計算機應用與維修專業(yè)的課程內容進行了適當調整，刪減了部分不適應市場的專業(yè)課內容，增加了網(wǎng)絡技術、平面設計和專業(yè)英語等內容；電子電器應用與維修專業(yè)改變了學生所學知識廣而不精的現(xiàn)狀，主攻一個方向——主板檢測與維修技術，從而使課程內容更貼近市場，符合市場需求。在專業(yè)開設方面，增設了航空服務、主板檢測與維修技術等社會急需的長、短線專業(yè)，形成了“長短結合、主輔結合”的專業(yè)結構。

四、加強實習實訓，提高技能素養(yǎng)

我在生產實習的組織方面更是不遺余力。生產實習的好壞直接關系到學生能否順利就業(yè)，為了讓學生在校真正學到一技之長，我在生產實習方面想了很多辦法。如對于學生實習，分為課程實習和畢業(yè)實習，將課程實習分成多個模塊，先制定每個模塊的技能標準，并確定考核方案，以便于圍繞每個模塊的技能標準與考核方案開展實習，確保各階段的實習教學有計劃、有組織、有檢查、有評價地進行和落實。如利用晚自習時間，計算機及應用專業(yè)進行動畫制作模塊、組裝維修模塊、辦公軟件使用模塊和文字錄入模塊的實習；機電技術應用專業(yè)，進行機械加工模塊的實習。近兩年來，學校實習教學質量不斷提高，做到了學生實習崗位與所學專業(yè)對口，實習教學的各個環(huán)節(jié)落實，學生收效甚大。

五、參與技能競賽，促進質量提高

我積極組織學生參加專業(yè)技能競賽，通過競賽帶動專業(yè)的建設和發(fā)展，促進教學質量的提高。年組織計算機學生專業(yè)參加湖南省職業(yè)學校春季技能競賽，榮獲“園區(qū)網(wǎng)組建與互聯(lián)”中職組三等獎，年組織計算機專業(yè)學生參加湖南省職業(yè)學校春季技能競賽榮獲“園區(qū)網(wǎng)組建與互聯(lián)”中職組三等獎。同時還積極組織本校各專業(yè)技能競賽，評出機械加工、計算機文字錄入、電子排版、動畫制作、計算機組裝維護等優(yōu)秀選手，鼓勵和促進學生積極學習專業(yè)技能，提高專業(yè)教學質量；組織計算機專業(yè)學生參加去全國信息化工程師的考證工作，計算機應用能力的考證工作，通過抓考證提高教學質量。

六、協(xié)助日常管理，當好校長助手

一年來，我除了抓好分管的教學工作之外，還以強烈的事業(yè)心、責任心協(xié)助校長管理日常事務，做到服從而不盲從、尊重而不逢迎、到位而不越位；工作中始終樹立大局意識，當好了校長的參謀；對待班子其他成員謙虛謹慎、友好合作，做到信任而不猜疑、分工而不分家、適度而不過度，使學校各項工作運行正常。

回顧過去一年的工作，我問心無愧，但也有不足與感慨。雖恪盡職守，但由于本人教學管理中缺乏藝術性，工作方法缺乏靈活性，加上自己過于較真而不成熟的個性，有時事與愿違，但在我的心中惟有工作，我深知，我的工作與組織的要求和大家的期望還有一定距離，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我、支持我，現(xiàn)在我校處于相對困難的時候，我希望大家緊密團結，齊心協(xié)力，同甘共苦，克服困難，共度難關，我會虛心聽取各方意見，將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風、更加科學務實的工作效率、更加雷厲風行的工作節(jié)奏開展工作，不辜負全體同志的信任，為我校的教育事業(yè)的發(fā)展盡一份微薄之力。

以上如有不妥，敬請批評指正。

謝謝大家！

第五篇 中學生家庭教育情況調查報告1300字

一、問題的提出

在全面實施素質教育的今天，我們越來越深刻地感受到教育不僅是學校、教師的責任，更是家庭、社會共同的責任。只有學校與家庭、教師與父母相互合作，才能塑造學生健全的人格，使他們得到全面的發(fā)展。

本著這樣的初衷，我們對全校學生的家庭教育情況進行了調查，旨在了解學生家庭情況，增強家庭、學校、社會共同參與教育的意識，形成育人整體合力，進而促進學生全面和諧發(fā)展。

二、調查方法

1、調查時間：

2、調查對象：全校學生家長(家長到會率98%)

3、調查方法;問卷調查法。采取以班級為單位集中問卷，共發(fā)出問卷1000份，收到有效卷987份，無廢卷。

三、結果與分析

(一)家庭狀況：

1、家長文化程度：父母中有一人為本科學歷的占16.7%，大專學歷占34.6%，高中及以下文化程度占48.7%。

(二)家庭教育現(xiàn)狀：

1、家庭教育投入情況：

(2)時間投入：每月經常陪子女去新華書店的(不少于2次)的占38.9%;每周平均有一小時以上的時間和孩子一起交流學習占37.5%說明家長對孩子教育比較重視，但經濟的投入明顯高于與孩子共處的時間投入。家長對孩子的關心還是不夠，實質性付出太少。

2、家庭教育方法：

(2)教育子女的途徑：以生活經驗、隨時隨地教育為主的站96.8%，3.2%的家長從書、報、電視中獲取教育方法。

(5)讓孩子在家做力所能及的家務(如掃地、擦桌子、整理東西)占58%。

(6)93.6%的家長不給孩子零花錢。

說明家長對孩子進行素質培養(yǎng)的觀念、方法日漸成熟，普遍認識到正確的教育觀念，科學的教育方法在孩子成長過程中的作用。教育方法上以鼓勵為主，方法越來越多。但仍表現(xiàn)出對孩子智力學習重視的傾向。

3、 特長培養(yǎng)情況：

63.2%的家長讓孩子參加青少年活動活動中心的樂器、書法、英語、繪畫輔導班。

說明家長對培養(yǎng)孩子的興趣專長較為重視，興趣的選擇呈現(xiàn)多元化的趨勢;家長對孩子特長培養(yǎng)的投入較多。

4、 家校聯(lián)系情況：

100%的家長希望每學期與老師溝通1次以上，聯(lián)系方式一發(fā)短信、打電話、利用網(wǎng)絡、寫便條、上門家訪為主。

說明家長對子女學習的關心程度較高，對家校合力的重要性認識到位;同時也反映出家長把教育寄希望于老師、學校的心理。

四、措施與對策

1、提高家長對家庭教育重要性的認識。家長作為一個特殊的社會角色，在家庭教育中承擔著極其重要的作用。建議通過家長學校等途徑，不斷接受新知識，接納新的教育觀念，提高對家庭教育重要性的認識，給孩子提供良好的家庭教育。

2、掌握科學的家庭教育方法。建議家長多學一些管理孩子的方法，對孩子要尊重，但不是聽之任之;要管教，但不是獨斷專橫。對孩子管理要把握好一個度。細心觀摩孩子，發(fā)現(xiàn)有異常要及時想辦法給以處理。

3、身教重于言教。家長是子女教育中的第一位老師。父母的思想、行為、道德愛好、習慣對孩子都有潛移默化的影響。建議家長改變一些不良習慣，做孩子的榜樣，以身作則，多與學校保持聯(lián)系，從而更好地督促孩子的學習。自身也適當?shù)貙W習一些新的知識，創(chuàng)造家庭學習的良好氛圍。

4、加強家校聯(lián)系。家庭教育的特殊功能是學校教育和社會教育所不能代替的。但學校教育有其自身的教育功能和教育優(yōu)勢。學校應加大同家長的聯(lián)系和溝通，給家長教育提供理論和技術上的支持。形成校家教育陣地，從而為學生的發(fā)展提供更完善的教育環(huán)境。

第六篇 市公證集中學習教育檢查活動情況報告1350字

__市司法局：

根據(jù)司法部、省廳和__市司法局的統(tǒng)一要求要求和部署，從7月15日至9月15日，利用三個月的時間，我們組織全市公證人員認真開展了集中學習教育檢查活動，突出做到“四個強化”，通過學習教育、自查自糾，建章立制、嚴格檢查等措施，切實解決了我市公證處在執(zhí)業(yè)中存在的突出問題，在我市公證隊伍中營造出了“嚴格程序、規(guī)范行為、優(yōu)質高效、不出紕漏”的良好執(zhí)業(yè)氛圍，這次學習教育整頓活動取得了預期效果?，F(xiàn)將活動的開展情況報告如下：

一、強化組織領導，制定切實可行的實施方案

為保證此次學習教育檢查活動分層次、有步驟地進行，真正取得實效，我們首先成立以局長劉作強同志為組長，分管局長和公證處主任為副組長，其它有關人員為成員的領導小組，具體負責對整個活動的組織領導和全面督查。根據(jù)煙臺市局通知要求，結合蓬萊實際，制定出了切實可行的實施方案，對活動的指導思想和目標任務、重點檢查范圍、突出解決的問題、方法步驟等做出明確規(guī)定，并印制了配檔表，將活動內容和要求進一步細化，從而形成了主要領導重點抓、分管領導靠上抓、公證主任具體抓，一級抓一級，層層抓落實的良好氛圍，為保證整個學習教育活動取得良好效果奠定了良好的基矗

二、強化學習教育，認真開展自查自糾

為使每一位公證員都能了解開展這次活動的重大意義，積極參與到活動中來，我們強化了學習教育。組織全體公證人員原原本本、認認真真地學習了煙臺市局下發(fā)的《關于在全市公證系統(tǒng)開展嚴格公證程序規(guī)范執(zhí)業(yè)行為整頓公證法律服務市場集中學習教育檢查活動的通知》，使每一位公證員都明確了這次學習教育檢查的目標、任務和重點。同時，組織公證員認真學習《公證程序規(guī)則》、司法部《開獎公證細則（試行）》等業(yè)務文件，學習中，還結合市局下發(fā)的關于轉發(fā)省廳《〈關于轉 /> --> 出證，確保不出任何紕漏。二是落實了公證質量檢驗員到崗到位，確定一名專職公證質量檢驗員，每一份公證書須經質檢員檢查合格，才能出證，有效保證了公證書的質量。三是制定了公證處單項公證事項操作規(guī)程和應急處置預案，并作為一項制度進行了公示，使公證辦理實現(xiàn)了制度化、規(guī)范化、科學化。四是建立了公證處疑難公證事項集中研究、重大情況報告制度，建立了詳細的處會務記錄，制定了重大、疑難事項處理預案，對處理程序、時間和責任都做出了明確規(guī)定，防止了輕率受理和錯、假證事件的發(fā)生。

四、強化檢查驗收，認真進行總結

為保證整個學習教育活動健康發(fā)展，領導小組除在活動不同階段進行督導和檢查外，還開展了兩次較大的檢查驗收活動。一次是在自查自糾階段，對全市公證卷宗進行了全面檢查，對公證處的自查自糾情況進行全面督查，9月初開始，公證處對每一位執(zhí)業(yè)公證員的自查自糾情況做出書面評定，上報建章立制情況，上報了具體公證事項的業(yè)務流程圖，重大、疑難案件應急處置預案等材料。我們在聽取了公證處做的匯報總結的基礎上，由局主要領導掛帥，對這次學習教育檢查整頓情況進行全面的檢查驗收，通過檢查驗收，發(fā)現(xiàn)公證處在活動中明確要求、落實責任、求真務實、力求實效，整個活動開展的扎實有效，我市公證質量得到進一步提高，公證法律服務秩序得到明顯好轉。7-9月份，我市公證處共辦理各類公證件，公證質量優(yōu)良，沒有發(fā)生一起錯假證。

第七篇 中學治理教育亂收費自查報告800字

一年來，我校嚴格貫徹執(zhí)行上級有關規(guī)范收費行為的法律法規(guī)，規(guī)范我校的收費行為，切實維護學生和家長的合法權益，樹立了學校的良好形象，推動了我校教育事業(yè)的健康發(fā)展。

一、領導重視，規(guī)范收費落到實處

學校對收費工作作了認真的'安排部署，成立了規(guī)范收費領導小組，校長負總責，學校中層各司其職，財會人員、班主任、具體操作，三級把關，責任到人。并嚴格根據(jù)上級規(guī)定的收費項目、標準進行收費，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。學期開學的全體教師會議上，進一步就規(guī)范收費和學校收費進行宣傳，對收費流程進行指導，對班主任等相關人員強調了收費中的注意事項。

二、規(guī)范收費行為，制止搭車收費

本學年伊始，學校領導就和全體教職員工簽訂了《廉潔從教承諾》和《陽城三中師德承諾》，嚴禁任何人以任何理由亂收費，增強了大家自律意識和為學生服務的意識。規(guī)范了收費管理，搭車收費現(xiàn)象得到了根本遏制。

三、收費項目和標準張榜公布，無違規(guī)收費現(xiàn)象

根據(jù)“中、小學生收費標準”的規(guī)定，確定我校收費項目和收費標準。在校園張榜公布，做到公開透明，接受群眾的監(jiān)督，避免可能出現(xiàn)的一些違規(guī)收費現(xiàn)象。

四、規(guī)范服務性代辦項目收費及學生用書。

根據(jù)上級文件規(guī)定，特別是根據(jù)“一費制”實施要求，服務性代辦收費項目如學生校服、學生保險、教輔配套用書和作業(yè)本等，堅持學生、家長自愿的原則，事先征求家長意見，為學生征訂、代辦。嚴格根據(jù)上級或新華書店的要求征訂學生用書，對于未經上級審查通過、未刊有準用號的書本資料，學校堅決予以拒訂。強調學校任何處室或教師個人不得強制或變相強制學生訂閱教輔資料，不得擅自推薦未經核準的各類書商進入校園，一旦發(fā)現(xiàn)，在年終考核中以師德不合格予以一票否決。

現(xiàn)在，無論是學校領導還是財務人員和教職員工都對做好中小學規(guī)范收費行為工作十分重視，依法治校的觀念明顯增強。今后，我們將繼續(xù)把收費工作納入依法治校工作中，使我校的收費工作走上規(guī)范化、制度化。

第八篇 xxxx年大學生畢業(yè)實習報告總結：中學教育實習報告1550字

20__年9月9日至10月30日，我在__市第六中學七(2)班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務，實習工作了得到了較為圓滿的成功。

“師者，傳道授業(yè)解惑也！”

“教師是人類靈魂的工程師?！?/p>

帶著這樣的目標和驕傲，我開始了我的教師實習之旅，近兩個月的時間里，教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學過程變得豐富充實起來。剛開始實習，根據(jù)學校要求，在指導老師的建議下，我聽了8節(jié)課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學點教學經驗，以便更好地運用到實際教學之中。之后是進入正式的課堂教學，一直在給七(7)班學生上語文課，直到實習生涯的結束。

現(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，課堂內外相結合，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。

現(xiàn)就個人實習后的情況和感受作如下回顧與總結。

一、教學工作

安順市第六中學給我安排的是七(2)班的語文課。在上課過程中，課堂氣氛比較活躍，有時甚至可以說是有些吵鬧，有些學生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，多運用肢體語言，有時還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識，這就能吸引學生的注意力和激發(fā)他們的學習動力。比如，《論語》是要重點講的課文，我在給學生講《論語》(十則)的時候，就給學生所了這樣的一個故事：清朝時有個文學家叫畢沅，他在陜西當過巡撫。一天，他到廟里去住宿，看見一位小和尚在念經，于是就問他：“小師父，請問一部《法華經》共有多少個‘阿彌陀佛’？”小和尚說：“回大人，我是個蠢人，不知道這個。大人是天上文曲星，聰明得很，一定知道一部《論語》有多少個‘子曰’吧？”畢沅也答不出。因為“子曰”實在太多了，誰也沒有統(tǒng)計過。我用這個故事來說明孔子的言論之多，不想有個學生下去動手查了查，說有201個左右。在對“士不可以不弘毅”中的“士”做解釋的時候，我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡單分析，學生也饒有興趣。在后來的教學活動中，也證明了這些方法是可行的。這樣，在學到知識點的同時激發(fā)了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛。 總得來說，在整個教學過程中，很好的完成了教學任務和教學目標。

在批改學生周記和作文的時候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文，我也經常鼓勵他們，要么是書面整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體，要么是感情真摯實事求是......總之，對于寫的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要強調改正缺點的重要性，也得給他們尋找亮點，以資鼓勵。只有這樣，才能激發(fā)學生的追求進步的意識。

教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案規(guī)范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務.同時，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到:上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。

我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。

第九篇 中學義務教育學校標準化建設督導評估報告2900字

根據(jù)《__省義務教育學校辦學基本標準督導評估實施辦法（試行）》、《__省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》及《臨夏市推進義務教育均衡發(fā)展標準化學校建設方案》，市政府教育督導室于6月5日對__中學標準化學校建設工作進行了督導評估。評估組按照《細則》中12項核心指標和28項普通指標，通過聽取匯報、個別訪談、查看材料、實地考查、核實數(shù)據(jù)、量化評估，認為__中學達到__省義務教育學校標準化建設合格學校的標準，評估成績96分?，F(xiàn)將具體評估情況反饋如下：

一、主要指標評估情況

1．辦學規(guī)模與班額：學?，F(xiàn)有_個年級_個教學班，_名教職工，在校學生_名，班均學生_名，教師與學生比為1：10，辦學規(guī)模、班額、教職工比符合標準要求。

2.校園用地面積：學校用地____方米，生均用地____方米。校園綠化面積____方米，生均____方米，符合標準要求。

3.校舍建筑面積8191平方米，生均校舍建筑面積11.8平方米，符合標準要求。

4.校園選址和布局合理，學校圍墻完好，校門大方美觀，國旗臺標準，學習生活區(qū)與教學活動區(qū)分設，符合標準要求。

5.體育場地及設施：學校有300米的環(huán)形跑道和100米直跑道。體育設施有：4個藍球場，4個羽毛球場，1個排球場， 10個乒乓球臺，單雙杠各2付，云梯2個，體育器械滿足教學，活動場地滿足全校師生做操并開展體育活動。

6.實驗教學儀器和設施基本達到《初中理科教學儀器配備標準》基本要求。

7.音樂、美術、體育器材配備基本達到《標準》要求，并能確保設施設備正常運行，服務于教育教學工作。

8.信息技術教育設備基本符合標準。學?，F(xiàn)有1個電子備課室，在17個教室安裝了交互式電子白板，實現(xiàn)了信息化教學班班通，學生充分享受到了優(yōu)質教育資源。學校有教師用計算機26臺，師機比2.8:1；學生用機70臺，生機比9.8:1。師生用機比達到標準要求。

9．圖書配備：學?，F(xiàn)有圖書_冊，生均圖書_冊，電子圖書_萬冊，并有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報刊和音響資料，滿足師生需求，達到標準要求，年新增圖書40冊，占圖書總數(shù)的0.2%，達不到標準要求。

10.教師學歷：學?，F(xiàn)有教職工74人，其中專人教師70人，占教師總數(shù)的94.6%。專人教師中本科學歷59人，專科11人，教師學歷合格率100%，教師中中級以上職稱教師21人，占教師總數(shù)的30%，達到標準要求。

11. 實驗裝備：學?，F(xiàn)有標準實驗室物理2個、化學2個、生物1個，能滿足正常的教學需求。實驗教學有專人管理，制度健全，管理比較規(guī)范，達到標準要求。

12.學校教學輔助用房3018平方米，其中辦公用房1400平方米，生活用房2909平方米，符合配備標準。學校設有學生營養(yǎng)餐室，營養(yǎng)餐室制度健全，管理規(guī)范。

13.廁所符合標準，使用方便，滿足師生需求。

14.學校設學生閱覽室、教師閱覽室和電子閱覽室，每個教室中設置了圖書角，提高了學生閱讀量，為創(chuàng)建“書香校園”打下了基礎。

15.嚴格實施教師資格準入和持證上崗制度。按核定的編制了配備教職工，各學科專任教師配備比較齊全，專任教師有資格證。學校建立了教師崗位目標責任制，狠抓了《__中學教師績效工資實施方案》和《教育教學質量獎勵辦法》落實，充分調動了教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成了愛崗敬業(yè)、扎實工作、團結奮進、求實創(chuàng)新的良好校風，增強了學校發(fā)展活力，促進了教育教學質量的不斷提升。

16.教師培訓有記載，教師接受崗位培訓面100%。__年學校公用經費_元，支出教師培訓經費_元，占公用經費總額的_%，教師培訓經費未達到年度公用經費總額5%的標準。

17.校長從教31年，本科學歷，中學高級職稱，具有較高的道德修養(yǎng)，求真務實的工作作風，較強的業(yè)務能力，參加了國家、省級培訓提高，符合國家規(guī)定的任職條件。

18.堅持依法治教，從嚴治校，規(guī)范辦學行為。制定了《__中學五年發(fā)展規(guī)劃》，以“辦人民滿意的育，創(chuàng)全市一流的學校”為辦學目標，完善了教育教學常規(guī)管理制度，以黨的群眾路線教育實踐活動為新契機，開展師德師風教育，廣大教師職業(yè)道德有了顯著的提高。__年、__年學校被市委、市政府連續(xù)評為臨夏市教育系統(tǒng)先進集體。

19.全面貫徹落實國家教育方針，全面實施素質教育。學校始終把德育工作放在首位，每學期制定德育工作計劃，各學科教學活動滲透德育內容，寓德育與各科教學之中。依托新建的道德講堂，開展德育系列活動。利用全校大會、主題班會、入團儀式、國旗下的講話、經典誦讀、校園廣播、校報、法制報告和傳統(tǒng)節(jié)日教育資源等對學生加強了愛國主義教育、社會主義核心價值觀教育。借助鄉(xiāng)村學校少年宮活動場地及設備，開展了12個興趣小組活動，內容豐富，對青少年學生極具吸引力，既培養(yǎng)了學生動手動腦的習慣和審美能力，又陶冶了學生的高尚情操。__年6月學校被國家教育部語言文字應用管理司認定為“國家級規(guī)范漢字書寫教育特色學?！?，__年9月被中央文明辦認定為“國家級鄉(xiāng)村學校少年宮”項目學校。

20.認真落實國家課程標準，開齊開全了各類課程。對教師備課、設計教案、組織教學、教學評價等都有明確的規(guī)定要求，對教學過程有檢查、分析和改進措施。重視信息技術對教學的作用，提高了教與學的效果。

21.設立了學生心疏室，配備了兼職教師，定期對學生進行心理健康教育和心理疏導工作。

22.重視校園“四項工程”建設。校園文化氛圍濃厚，綠化、美化效果明顯，校園文化建設力較度，著力營造了舒適溫馨、充滿人文氣息的育人環(huán)境，校園、樓道、教室墻上匾牌的精心設計和教學樓前花園的藝術耕耘，突出了“明德 勤奮 創(chuàng)新 和諧”的辦學理念。__年學校被州教育局命名為臨夏州中小學“四項工程”建設達標學校，__年4月學校被__省環(huán)保廳、__省教育廳授予全省創(chuàng)建“綠色學校”活動先進學校。

23.重視安全工作，創(chuàng)建和諧校園。學校成立了安全工作領導小組，建立健全了各項安全制度，制定了突發(fā)事件應急預案，簽訂了安全責任書。學校安全設施齊全，安裝了校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，加強了門衛(wèi)、校園、樓道值班和安全知識宣傳，學生的安全意識有了顯著的提高，無安全事故發(fā)生。

24.重視學生成長，實行學生綜合素質評價考核制度。學生行為規(guī)范合格率、學生學業(yè)成績合格率均達到100%；實驗操作合格率物理、化學達到100%，生物達到90%；學生體質健康達標率98%；學生入學率、畢業(yè)率達到100%，年輟學率在98%以內。

二、督導評估結果

12項核心指標中第10項基本達標。28項普通指標中第22、37項不達標。

二、存在的主要問題及意見建議

1.學校目前沒有設置衛(wèi)生室。建議學校創(chuàng)造條件，盡快設置衛(wèi)生室，配備一定的兼職教師，制定工作計劃，開展有關活動，并做好相關活動記錄。

2.學生實驗操作的質量有待提高，實驗教學資料有待完善，實驗教學中防止以題代做。

3．從學生學籍情況來看，學生流動性較大，對控輟保學工作要高度重視，采取有力措施，提高控固率。

4.學校年新購置圖書數(shù)量不夠，經費投入不足。教師培訓經費只占公用經費的2.4%，未達到標準要求。建議學校按標準購置圖書，并加大教師培訓力度，提高教師培訓面，提高教師綜合素質。

5.學校北教學樓建于1996年，為d級危房。建議學校一方面與有關部門聯(lián)系協(xié)調，爭取早日立項重建；另一方面要強化安全防范意識，加強安全管理，盡量少安排或不安排師生在北教學樓開展教學活動，避免安全事故的發(fā)生。

6.要按照《__省義務教育學校辦學基本標準督導評估管理細則（試行）》和《關于做好臨夏市義務教育均衡發(fā)展工作檔案建設的通知》要求，進一步查漏補缺，切實做好學校檔案資料的歸類整理及建檔工作。

第十篇 2024中學語文教育實習調查報告2350字

學校組織我們進行了為期近50天的教育實習活動，希望通過實習能讓我們深入中學教學第一線，了解中學教育現(xiàn)狀，并進一步提高對教師職業(yè)的理解與認識，促進個人教學技能的形成。這次實習的內容包括課堂教學見習，班主任工作見習和實習總結。在這期間我積極努力地工作，虛心向有經驗的老師請教，個人有了很多收獲。同時，我以我所實習的中學——三十中為主要調查對象，做了一次深入的調查工作，是針對語文這門課而言的。在此，我介紹一下自己的實習生教育調查報告的結果，談談對中學語文教與學的一些看法。

首先，在老師教授方法方面。

我所在的中學，語文的教學方法仍然是一套公式化的教法，解題、介紹時代背景、泛讀課文、講解生字生詞、分段、分析課文、歸納中心思想和寫作方法。這種千篇一律的教法，貫穿整個教學過程，使整個過程單一、枯燥，加上大多數(shù)老師并沒有很深厚的文學功底，語文課堂顯得更加沉悶、無趣。老師在講臺上根據(jù)固有的模式大談特談，學生在講臺下作自己的事，少數(shù)認真聽課的同學看起來也是抱著某種利益的心態(tài)——高分。整個課堂完全以教師為主體，學生不再是教學活動中的積極參與者，而是一個被動的接受教師灌輸知識的客體。這樣不僅束縛著青少年活躍的思想，使學生不動腦筋想問題，同時也浪費了他們的學習時間，影響了他們學習水平的提高。

我認為，現(xiàn)代化的教育應打破傳統(tǒng)的教學模式，以教師為主體，對學生進行正確的引導，充分保證學生在課堂中的主體地位。因為學生都是有主觀能動性的，他們根據(jù)自己的需要和興趣可以很好地接受教師的教育，也有權利抵制這種教育。教師的教育和教材對于學生的發(fā)展來說，只是外固，真正獲取知識、得到發(fā)展還要靠學生的內因起作用。學生作為內因主動的學習不存在了，教師和教材再好的外因也將失去意義。

第二，老師在課堂提問方面。

我發(fā)現(xiàn)一種很常見的現(xiàn)象：教師在課堂上會連續(xù)提問，但這些問題大多是很簡單的是非問，或者選擇問、填空問、甚至是自問自答，雖然大部分學生都能踴躍回答，或者說都能回答得上，但學生的回答顯然都是很倉促，且習慣性地不加以深入思考而快速作答，而這些答案一般都在教師的掌控之中，這樣課堂牢牢地控制在以教師為主體的氛圍中，學生的思維創(chuàng)造性及問題的生成性都大大降低。表面上學生積極參與了課堂，其實整個教學質量并不高。

第三，教師的課堂點評。

在教學進行過程中，有時候有的同學會提出一些稀奇古怪的問題，教師往往采取回避的態(tài)度，而有的同學偶爾會有一些充滿靈氣的回答，袒露出他們不一般的思維痕跡，但通常情況下，老師都不夠敏感，對學生的回答只作簡單的肯定、否定，或者不置可否……有的老師點評語言單一、蒼白，不能夠根據(jù)學生的回答給予合適、恰當?shù)脑u價，讓人感到老師的語言空洞。甚至有的老師在學生回答完問題后濫用表揚，不管問題價值大小，學生回答的價值量有多大，老師都是一個口吻“對、不錯、太棒了”等等。這種脫口而出的隨意表揚使很多學生在回答問題時隨意應付?？此普n堂氣氛活躍，其實是對教學、也是對學生一種不負責任的表現(xiàn)。

第四，教師的講課內容。

聽了一個月的語文課，發(fā)現(xiàn)老師講課期間常插入諸如此類的話：這個字、詞很重要，考試的'時候常會考到；這個句子注意它的翻譯，考試會可能有所涉及；這種閱讀理解題需要同學們好好看看，高考經常會出現(xiàn)類似的題型……

整堂語文課都在語文老師的善意提醒中有條不紊地進行。學生們每次一聽到此類的話，都會條件反射地集中注意力。真的是因為這個知識點的重要性嗎？不是的，很顯然，是為了考試?？荚嚜毩⒂诮逃?、教學之外，考試內容取代了教學目標，分數(shù)成為最終的教學目的。記得課間，我試著跟語文老師交流教學方法，我說：“老師，您看，我們這堂課可不可以再這樣拓展延伸一下，或許課堂的趣味性會有所增加?！崩蠋熀芨纱嗟鼗卮穑骸皼]有必要，考試不考！”我愣了，考試不考，就不講嗎？語文教學難道也純粹是為了考試嗎？

我好疑惑，中學語文課程標準上說：中學語文教學設定的總目標是“是學生獲得基本的語文素養(yǎng)”。由此派生的教學目標從四個方面考慮：知識技能、應用能力、人文素養(yǎng)、情感態(tài)度。這四個方面的目標是一個有機的整體，對人的發(fā)展具有十分重要的意義。然而，這些理論上的目標在現(xiàn)實的實踐過程中卻存在著極大的反差。老師講課以課本為主，課本上有的，就進行模式化講解，課本上沒有的，老師便敷衍了事甚至根本不會提及。不要說知識技能沒有得到提升，人文素養(yǎng)、情感態(tài)度，甚至應用能力更是無從談起。

然后，在做班主任代理過程中，我也注意到一些關于學生學習過程中的現(xiàn)象，比如：大多數(shù)學生能夠自律，學習態(tài)度端正，積極上進，希望考出好成績，讓生命更充實、更有價值、更有意義。并且絕大多數(shù)人都曾體會到成功的快樂。他們對學校生活的評價是累并快樂著，對學習有著濃厚的興趣。

然而，這里也有一些不可忽視的問題：

一、學生的學習主動性不高。通過對學生作業(yè)的批改，我發(fā)現(xiàn)，班里抄襲作業(yè)的現(xiàn)象比較普遍，有近90%的同學反映本班同學有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

二、學生的課業(yè)負擔較重，心理壓力普遍較大。我所實習的學校學生平均每天早上六點起床，晚上12點休息。除了上課時間，每天課外學習時間在4小時以上，而有些科目每天作業(yè)時間都要超過2小時。如果每門課程的作業(yè)都如此，學生如何應對？即使只語數(shù)外三科每門作業(yè)要2小時，學生也不可能完成。其實這么多的學生抄襲作業(yè)也從另一方面說明他們的課業(yè)負擔的確過重了。因為過重的課業(yè)負擔，加上家長及老師的不間斷督促，他們的心理壓力也隨之增大。

這便是我這次實習所見所感，也是我這一個月調查的收獲，在當今新的教育體制下，好的教育方法及教育理論在短時期內根本無法與實際教學實踐相一致，甚至會出現(xiàn)脫節(jié)的現(xiàn)象。我們只有期望教師的個人素養(yǎng)能越來越高，素質教育和教育改革能越來越順應實際教學。

第十一篇 中學教育調查報告3600字

針對下學期我們將涉及的課程《___思想和中國特色社會主義理論體系概論》，達到培養(yǎng)我們實踐活動能力的目的，并讓我們學會如何把理論和實際結合起來，學校讓我們在暑假期間做調研。為此暑假期間我在家鄉(xiāng)貴州省黔南州三都縣__鎮(zhèn)__中學做了關于該校的調研報告。報告主要著眼于__中學的教育概況，涉及到該校的建校歷程、學校發(fā)展概況、教師人數(shù)、學生人數(shù)概況、教師收入、學生學費以及出現(xiàn)的教育問題等內容，報告的重點是針對教育問題作出一些分析以及自己的一些建議。

一、 __中學概況

(一)建校歷程

__中學，建立1958年，是三都縣東片區(qū)唯一的一所中學，生源來自四鄉(xiāng)一鎮(zhèn)，1975年秋，學校開設兩個實驗班，1986年，學校被確定為__鎮(zhèn)實驗中學，成為三都縣東片區(qū)唯一的一所實驗中學，1991年深圳煙草公司捐助40萬元修建新的教學樓，所以改名為__金葉中學，金葉象征著希望，代表著金子總會有發(fā)光的時候，1992年，學校的教學樓建成并投入使用，1997年12月，學校被評為文明學校 1999年6月該校被省委、省政府評為先進單位 ，2000年10月，學校被評為三都縣先進集體， 2000年12月__鎮(zhèn)黨委和縣教育局黨委共同成立__中學40年校慶籌備工作領導小組開始籌辦40年校慶活動事宜，2002年，學校被評為__鎮(zhèn)特級實驗中學，2024年__中學宿舍樓正式完工投入使用，2024年11月，綜合樓建成。

(二)學校發(fā)展概況

__中學是一所單設初中學校，坐落在__鎮(zhèn)古城的半山腰，背靠山，面朝太陽升起的方向，象征著希望，1977年4月，__中學招入初一新生約220人，編成5個教學班，三都縣教育局分別從__鎮(zhèn)各校抽調了20名教師支援學校，1980年9月，三都縣所有中學重新歸三都縣委管理，同年9月，通過縣教育局驗收，食堂樓投入使用。三都縣教育局領導來校指導工作，解決辦學困難，全校師生齊動手清理平整操場，用了一年時間，將大山包、大水塘平整成操場，校內鋪設水泥路，校園內種植了大量的樹木花草，新教學樓的建成為學校的發(fā)展打下良好基礎，招進了大量新生，教師隊伍不斷壯大，學校東側二層教室樓教室被改為教工宿舍，解決了部分骨干教師的住房困難。

1982年9月招進6個班的新生，1988年學校進行目標管理，教育教學質量得到明顯提高，1991年學校成功舉辦了第一屆藝術節(jié)，1993年，學校舉辦了第三屆藝術節(jié)，召開了校四屆四次教代會，討論并通過了《教職工聘用制實施方案》，1994年，學校順利三都縣人民政府教育督導室對學校工作督導評估驗收，1995年12月，重建運動場，從根本上改變了校園面貌，完善了教學設施，1997年又被評為三都縣實驗中學辦學水平先進單位，抓藝術特色，促素質教育，全面提高教育質量課題結題，并通過省委驗收，隨著學校不斷發(fā)展，學校正式確立了激勵學生成長，為終身發(fā)展奠基的理念，旨在創(chuàng)造一種學生在激勵中學習，在激勵中成長的育人環(huán)境，辦學水平進一步提高，2001年被認定為實驗中學。

2003年8月，隨著學校教育教學質量穩(wěn)步提高，形成良好發(fā)展態(tài)勢，在政府的支持下，在縣教育局的幫助下，學校搶抓機遇，用先進教育理念引領全校教職員工，進一步加強硬件建設和軟件提升。

學校占地面積2.3萬平方米，校舍面積1.37萬平方米，綠化率100%，覆蓋率40%;學?，F(xiàn)有科學實驗室5間，音樂教室2間，美術活動室、科技活動室、勞技室、形體室各1間，圖書室2間，藏書41，010冊，生均24冊，師、生閱覽室3間;電子備課室、電子閱覽室各1間，多功能報告廳1個，微機教室2間，計算機215臺;多媒體教室1間，移動式多媒體教學設備3臺，還配有校園電視網(wǎng)、廣播網(wǎng)等;有運動場1個，籃球場2個，乒乓球臺3副。各類教學設施、設備齊全，教學儀器配備均達部頒ⅰ類標準。是一所校園環(huán)境優(yōu)雅、文化氛圍濃厚、設施裝備完善、辦學行為規(guī)范、教育業(yè)績顯著的單設初中學校.

在辦學過程中，學校以三個面向和三個代表重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，全面貫徹教育方針，努力促進教育的公平與均衡發(fā)展，積極推進素質教育改革，學校在總結多年辦學經驗的基礎上，提煉出了激勵學生成長，為終身發(fā)展奠基的辦學理念，構建并完善了激勵教育模式，并以此引領學校的改革與發(fā)展。學校無論是在校園文化建設上，還是在教育改革等方面都取得了顯著的成績，教育質量和管理水平全面提升，德育和藝術教育基本形成特色，成為人民群眾歡迎的示范性中學。

(三)教師人數(shù)、學生人數(shù)概況

學校現(xiàn)有班級共18個，學生700余名，現(xiàn)有教職工40余名，專任教師30余名，其中本科及以上學歷30名，專任教師學歷達標率達90%，45歲以下的中青年教師37名，高級教師1名，中級教師12余名，優(yōu)秀教師20人，骨干教師21人，優(yōu)秀班主任8人，優(yōu)秀青年教師10人，形成了一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務優(yōu)良、勇于創(chuàng)新的教師隊伍。

(四)教師工資、學生學費概況

該校教師月工資平均每月2500，剛進校的新老師1900余元每月，高級教師3700余元每月，中級教師2900余元每月，由于國家有免收學雜費的政策，學生的學費問題得到解決，減輕了農村教育負擔

二、 教育中出現(xiàn)的問題

(一)教師缺乏

在校教師一人擔任多科教學，教職工40余名，比較匱乏，每個教師的教學任務重，影響到教育的進度，影響到教學的質量，加重教師的負擔，建校初期，教師僅有10人，后來在教育局的分配下，教師才逐漸增多，再加上一些優(yōu)秀教師的外調，教師缺乏的問題還是嚴重，導致了教學不能正常有序的進行。

(二)學生人數(shù)少

大部分學生都是老師下鄉(xiāng)動員來上學的，有的是由于家境困難沒有上學，有的是由于家庭的封建思想，不給女孩子上學，有的是因為家庭沒有小孩，老人需要照顧，孩子不能上學，諸多原因導致大部分可以適合上學的孩子都不能接受初級教育，所以學生人數(shù)少，老師不得不下鄉(xiāng)去作思想工作，動員學生來上學，在此期間教師很辛苦，不過在老師的動員下還是有不少孩子得到了上學的機會，學生人數(shù)也漸漸增加。

(三)教師工資低

三都縣一直以來都沒有得到多大發(fā)展，在教育上缺乏對教師的獎勵，在這個貧困的地區(qū)，老師的工資也沒有得到多大的提高，雖然老師工作量大，但是工資一直都沒有得到改觀，有的好老師因為工作量大患上疾病，教師每天都吸食著粉筆灰站在講臺上為學生講授知識，雖然工資低，但是老師們還是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇在自己的工作崗位上做出成績。使得教學得到提升。

(四)百姓的思想文化水平低

由于當?shù)匕傩丈钏降?，沒有機會接受教育，沒有形成一種正確的人生觀，受到愚昧封建思想的影響，所以沒有意識到讓自己的孩子接受教育的重要性，所以導致了當?shù)剡€是有很多孩子沒有機會上學。

三、 對該校出現(xiàn)的教育問題作出的分析

教師缺乏的原因主要還是因為當?shù)厣钏降?，教師工資低，待遇不高，好教師向外面流動，給教學質量帶來了很大的困擾，學生人數(shù)少也是因為百姓的生活水平低，受到愚昧落后思想的影響，沒有重視教育，只有靠教師下鄉(xiāng)去動員，做思想工作，教師工資低是因為當?shù)氐呢毨?，生活水平低，處于山區(qū)沒有可以發(fā)展開創(chuàng)經濟的條件，經濟的發(fā)展可以帶動教育的發(fā)展，所以解決經濟問題也是必要的，百姓的受教育程度低，受到愚昧落后的封建思想的指導，認為孩子接受不接受教育都不重要，所以沒有讓孩子去上學，老師下鄉(xiāng)做思想工作后才讓自己的孩子去上學，還需要進一步加強對百姓思想的教育，把思想工作做好。

四、 通過這次調研自己得到的一些啟示以及對這些問題的一些建議

我們國家的初級教育還需要更多的提高和改善，應該用科學的思想指導百姓，讓他們知道教育的重要性，國家要發(fā)展，教育就得抓好，但是教育的發(fā)展也需要經濟的支持，所以中心還是在經濟上，只有百姓的經濟水平提高了，才能更進一步促進教育的發(fā)展，當今，教師資源也慢慢開始缺乏，很多人都不愿意當教師，所以國家對就讀師范學校的學生減免學費，并且還進行一些補助，就是為了抓教育，但是人們的主導意識里覺得教師工作不但辛苦而且工資低，教師的地位不高，所以很多人都不愿當教師，在這一點上，人們的意識對教育產生了影響，再加上現(xiàn)在國家貪污腐敗現(xiàn)象的出現(xiàn)，人們的許多錯誤意識，拜金主義等等都導致他們走上了不正規(guī)之路，即使那些貪官也是受過教育的，但是他們還是貪污了，這也說明著他們經不起誘惑，還是沒有控制好自己的意識，所以國家需要解決教育問題就要解決好這些問題，雖然這些工作不容易，但是只要想方法解決并且實施貫徹了也會有些改善的。

對此問題的出現(xiàn)我提出自己的一些建議，實行金字塔型教育先從高層開始，慢慢普及正確科學的思想，也就是馬克思主義___思想，結合實際出現(xiàn)的問題想好解決的辦法，對百姓也要普及這些思想，最重要的還要解決國家的經濟問題，經濟的發(fā)展決定國家的發(fā)展，國家應該努力發(fā)展我國的產業(yè)，把我國的產品推廣到國外，加強政府的管理工作，下發(fā)資金支持教育，在發(fā)展經濟的過程中也要遵循不以環(huán)境為犧牲的條件為前提，支援貧困地區(qū)，提高對教師的待遇，只有解決好教育問題，國家才能有更好的發(fā)展，教育要面向現(xiàn)代化面向未來，應該往長遠的方向看，解決好眼前問題，一面抓經濟，一面抓教育，并且重視對教師的培訓，完善學校的設施設備，加強素質教育，重點問題及時解決，具體問題具體分析，客觀看待這些問題，各個擊破，普及科學的思想，貫徹科學正確的知識。

第十二篇 初高中學校進行素質教育工作自查報告2550字

現(xiàn)今社會和教育的發(fā)展要求是進行素質教育，從上級部門和基層的教育工作者都要認識到素質教育的重要性。近年，我們學校順應時代發(fā)展潮流，加大工作力度，積極推進素質教育跟哪個做。這幾年，我們學校主要從以下幾個方面入手，來做好素質教育工作。

一、加強學校領導班子建設，健全素質教育領導機構。

近幾年來，我校十分重視學校領導班子素質的提高，不斷加強領導班子的建設，因為我們清楚地認識到，領導班子成員自身素質的高低直接關系著一所學校的辦學思想、辦學方向和辦學質量。近幾年來，我校領導班子成員不斷加強學習管理理論和有關政策法規(guī)，努力提高自身的理論水平和管理能力。在工作實踐中，我校領導班子成員總是深入到教學第一線，用所學的理論來指導實踐，同時又通過實踐來完善和充實學校的各項管理工作。

為切實加強我校的素質教育工作，我校還成立了以校長為組長的“南城中學素質教育工作領導小組”，健全了我校素質教育的領導結構，使我校的素質教育工作有了一個強有力的組織保障。

二、加強教師隊伍建設，努力鍛造一支富有戰(zhàn)斗力教師隊伍。

實施素質教育除了要有一個強有力的領導機構之外，更重要的是需要一支高素質的教師隊伍。因為教師自身素質的高低直接影響著學生的學習態(tài)度和學業(yè)質量。這幾年來，我校十分重視對教師的政治思想教育和教育教學理論教育，積極組織教師參加學歷提高和繼續(xù)教育，使他們不斷提高政治思想素質和專業(yè)知識水平以及不斷更新教育教學理念?，F(xiàn)在，我校已擁有了一支敬業(yè)愛崗、教育教學能力較強的師資隊伍，他們完全能適應素質教育的要求。

三、加強學校德育隊伍建設，提高學校德育工作質量。

這今年來，我校認真貫徹“德育先行、教學中心、后勤保障”這個工作思路，認真做好德育工作，為學校教育教學質量的提高營造一個良好的德育環(huán)境。我校主要從以下幾個方面來加強學校的德育工作：

(一) 成立學校德育工作領導小組，加強對學校德育工作的組織和領導，使學校的德育工作方向更明確，措施更有力，效果更明顯。

(二) 選拔一批責任心強、工作能力高的優(yōu)秀教師組成一支強有力的德育工作隊伍，并通過培訓，不斷提高他們的理論水平和工作能力。

(三) 通過課堂、宣傳欄、廣播、報告會、致家長一封信等宣傳載體，不斷加強對學生的愛國主義、集體主義和安全及法制教育。

(四) 加大資金投入力度，進一步美化優(yōu)化學校的德育環(huán)境，以環(huán)境來教育學生，使他們增強了學校主人公意識，逐步向不文明行為習慣告別。

(五) 成立家長學校，和縣110巡警大隊建立共建關系，努力構建“學校、社會、家庭”三位一體的教育網(wǎng)絡，讓全社會都來關心未成年人的健康成長。

(六) 和周邊社區(qū)、執(zhí)法機關加強聯(lián)系，狠下功夫整治校園及周邊治安環(huán)境，為學校的教育教學工作創(chuàng)造一個良好的治安環(huán)境。

通過努力，我校的德育工作不斷得到改進，也取得了一定的成績，特別是今年，我校的德育工作深受社會各屆的好評。

四、加大教學管理力度，不斷提高教學質量。

這幾年，我校不斷加大教學管理力度，狠抓教學工作的過程管理，向管理要質量。在教學管理方面，我們主要做了以下幾個方面的工作：

(一) 成立學校教學工作領導小組，健全教學工作領導機構，加強和改進學校對教學工作的組織領導。

(二) 進一步加強教研組建設，健全集體備課制度。

(三) 積極開展多種形式的教研活動，努力提高教師的業(yè)務能力。

(四) 加大教學常規(guī)檢查力度，有效地促進教師及時地改進教學方法和轉變工作態(tài)度。

(五) 制定行之有效的計劃，加強對課改知識的培訓和探討，提高教師執(zhí)行新課標的能力。

(六) 引入競爭機制，完善教學效果評價體系。

(七) 學校成立了特色教育工作領導小組和工作組，積極開展以書畫和乒乓球為主的特色教育，我校于去年十二月份成功舉辦了為期一個月的內容豐富、形式多樣的“校園文化節(jié)”，豐富師生的業(yè)余文化生活和活躍校園文化氣氛，激發(fā)師生教與學的積極性和主動性。為培養(yǎng)學生的多方面才能，擴大他們的知識面，我校還編寫了校本教材《書畫入門》、《乒乓球基礎》和《圍棋初學者》，并投入使用。

(八) 學校為了培養(yǎng)學生的自主學習和實踐能力，也為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，成立了研究性學習領導小組和工作組，確定三十幾個課題，要求初一年段的全體師生都積極投身于研究性學習中去，現(xiàn)在部分課題已取得了階段性的成果。

(九) 開展多種形式的競賽活動，大膽開發(fā)學生的潛能，使他們成為學習上的佼佼者，并通過他們來帶動全校學生的學習熱情，為學校營造出一種既相互競爭又相互幫助的良好學風。

經過我校全體師生的共同努力，這些年來，我校的教學質量不斷得到了提高，單科及格率和全科及格率逐年有了新的進步。

五、完善規(guī)章制度，為學校的教育教學工作提供強有力的制度保障。

為切實做好學校的各項教育教學工作，我校綜合各方面意見，并結合我校實際，制定了《南城中學教師綜合素質考核暫行規(guī)定》、《南城中學班主任工作暫行條例》、《班主任工作考核評估辦法》、《南城中學學生一日常規(guī)》、《學生違規(guī)行為教育辦法》、《南城中學評優(yōu)評先暫行規(guī)定》等規(guī)章制度，使得我校的各項工作都有章可循，也使我校的管理工作逐步走上了規(guī)范化、科學化的軌道。

六、完善辦學條件，為教育教學質量的提高保駕護航。

近幾年來，在上級主管部門和黨委政府及社會各屆的關心支持下，我校的辦學條件逐步得到了改善，校園面積和建筑面積逐步得到了擴大，現(xiàn)在我校的校園面積是23345平方米，建筑面積是8750平方米，綠地面積4200平方米，本月份馬上要投建建筑面積一千來平方米的教學大樓一座，本年內將新征用地8.03畝。去年九月份以來，我校的各種教學設施也得到了進一步的完善，新添置了120個座位的多媒體教室一間，完善了理、化、生三個科目的實驗儀器和設備，設置了電子備課室一間，新增了學生電腦15臺。

我校是一所新辦校，各種教育教學設備如實驗儀器、圖書、電腦及其他電教設備都很不足，有的設備是一片空白，這就嚴重影響了我校素質教育的實施和教育教學質量的提高。

在實施素質教育方面，我校雖然做了一定的工作，并于今年一月份被評為“漳州市普通初中示范學?！保逶路菀布磳⒔邮苁〖壥痉秾W校的驗收，但距離社會和群眾的要求還有一段相當長的路要走。但我們相信，有上級和社會各屆的關心支持，我們不夠完美地方一定能得到進一步的改進，我們不夠完善的條件一定會得到進一步的完善，素質教育一定能在我校得到很好的實施。